به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان 12 گروه پژوهشی در یازدهمین دوره مسابقات گروهی رشد شرکت نموده 5 گروه شرکت کننده از مقطع سطح 3 رشته مشاوره خانواده با رویکرد اسلامی و 7 گروه از مقطع سطح 2 در این مسابقه مشارکت نمودند.خلاصه ای از امور صورت گرفته به شرح ذیل می باشد:

.1 نشست توجیهی: برگزاری نشست توجیهی برای آشنا کردن طلاب با جزئیات مسابقه و عناوین پژوهشی جهت کسب اطلاعات کافی برای شروع روند مسابقه.

2. همکاری با اساتید راهنما: برگزاری جلسه جهت دعوت به همکاری اساتید با طلاب شرکت کننده در مسابقه

3. تدوین طرح اجمالی: بررسی و تصویب عناوین پژوهشی و تدوین طرح اجمالی،ترسیم یک مسیر مشخص برای پیشبرد تحقیقات توسط طلاب با همراهی اساتید راهنما

4. جمع‌آوری منابع:برگزاری کارگاه های مهارت افزایی در راستای تبیین اهمیت جمع‌آوری منابع و تهیه فیش‌های تحقیقاتی و بیان روش‌های مختلف تحقیق (کتابخانه‌ای و پیمایشی) ، معرفی هوش های مصنوعی به عنوان دستیار در منبع یابی

5.مدیریت زمان: با توجه به فرصت باقیمانده، برنامه‌ریزی صحیح برای زمان‌بندی مراحل مختلف تحقیق، جمع‌آوری داده‌ها و تدوین نتایج، درکارگروه پژوهشی مدرسه مورد بررسی قرار گرفت و برنامه های پژوهشی مختلفی جهت حفظ انگیزه و مهارت افزایی طلاب صورت پذیرفت

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان در کارگاه مهارت افزایی پژوهشی ویژه گروه های پیمایشی شرکت کننده در یازدهمین دوره مسابقات گروهی  رشد 11 مورخ 28 تیر ماه 1404 که با حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر سلمان نعمتی و در بستر “قرار” برگزار شد، مباحث مهمی در حوزه روش‌شناسی تحقیق پیمایشی مطرح گردید. این مباحث برای طلاب و پژوهشگران، به ویژه در مراحل طراحی و اجرای تحقیقات علمی، از اهمیت بالایی برخوردارند. رئوس مطالب مطرح شده به شرح زیر است:

تعریف مفهومی و تعریف عملیاتی:

در این بخش، به تفاوت میان تعریف مفهومی که به معنای نظری و انتزاعی یک پدیده می‌پردازد و تعریف عملیاتی که نحوه سنجش و اندازه‌گیری آن پدیده را مشخص می‌کند، پرداخته شد. درک صحیح این دو تعریف، پایه و اساس طراحی ابزارهای پژوهش و جمع‌آوری داده‌هاست.

تعریف مقالات کیفی و کمی:

استاد نعمتی به تبیین ویژگی‌های مقالات کیفی که بر درک عمیق پدیده‌ها، معنایابی و تفسیر تأکید دارند، در مقابل مقالات کمی که با استفاده از داده‌های عددی و تحلیل‌های آماری به دنبال سنجش و تعمیم‌پذیری هستند، پرداختند.

روش‌های پژوهش:

روش پدیدارشناسی : این روش که یکی از رویکردهای کیفی است، به دنبال فهم تجربه زیسته افراد از یک پدیده خاص است.

روش تحلیل مضمون : این روش می‌تواند هم به صورت کیفی و هم کمی برای تحلیل محتوای متون، تصاویر و سایر داده‌ها به کار رود و به شناسایی الگوها و مضامین اصلی می‌پردازد.

روش آزمایشی : به عنوان یک روش کمی، بر دستکاری یک متغیر مستقل برای مشاهده تأثیر آن بر متغیر وابسته تمرکز دارد و برای بررسی روابط علت و معلولی به کار می‌رود.

نحوه انتخاب جامعه و نمونه:

مراحل و معیارهای انتخاب جامعه آماری (همه افراد یا موارد مورد مطالعه) و نمونه (زیرمجموعه‌ای از جامعه که برای مطالعه انتخاب می‌شود) مورد بحث قرار گرفت. روش‌های نمونه‌گیری مناسب برای انواع تحقیقات نیز توضیح داده شد.

نحوه سنجش و استخراج داده‌ها:

به اهمیت طراحی ابزارهای مناسب برای جمع‌آوری داده‌ها و همچنین روش‌های صحیح استخراج داده‌ها از منابع مختلف، از جمله پرسشنامه‌ها، مصاحبه‌ها و مشاهده، اشاره شد.

روند کار در مقالات پیمایشی:

مراحل گام به گام انجام مقالات پیمایشی شامل طراحی پرسشنامه، جمع‌آوری داده‌ها، تحلیل و تفسیر نتایج به صورت مفصل تبیین گردید.

شیوه شناسایی متغیرهای مزاحم:

شناسایی و کنترل متغیرهای مزاحم که می‌توانند بر رابطه بین متغیرهای مورد مطالعه تأثیر بگذارند و نتایج را مخدوش کنند، به عنوان یکی از چالش‌های مهم در پژوهش‌های کمی مورد تأکید قرار گرفت.

همطرازی خانواده‌ها به عنوان شرط روش آزمایشی:

در پایان، به اهمیت همطرازی گروه‌ها در پژوهش‌های آزمایشی، به ویژه در مواردی که هدف مقایسه گروه‌ها با ویژگی‌های مشابه است، اشاره شد. این همطرازی به افزایش اعتبار درونی تحقیق کمک می‌کند.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ ابادان در تاریخ ۲۸ تیر ۱۴۰۴، کارگاه مهارت افزایی پژوهشی با عنوان «کاربرد هوش مصنوعی در مقاله نویسی» در بستر سامانه مدرس توسط سرکار خانم سمیه طاهرپوریانی برگزار شد. این کارگاه با حضور جمعی از طلاب علاقه‌مند به ارتقای مهارت‌های پژوهشی خود، به بررسی نقش و کاربرد هوش مصنوعی در فرآیند مقاله نویسی پرداخت.

در ابتدای کارگاه، مدرس به معرفی اصول پرامپت نویسی به عنوان یکی از مهارت‌های اساسی در استفاده از هوش مصنوعی پرداخت. شرکت‌کنندگان با نحوه نوشتن پرامپت‌های مؤثر و کارآمد برای دریافت پاسخ‌های دقیق و مرتبط از هوش مصنوعی آشنا شدند.

در ادامه، تعدادی از هوش‌های مصنوعی مفید در زمینه مقاله نویسی معرفی شدند. مدرس به تشریح قابلیت‌ها و کاربردهای هر یک از این ابزارها پرداخت و نحوه استفاده از آن‌ها را در مراحل مختلف مقاله نویسی، از جمله جمع‌آوری اطلاعات، تدوین ساختار، نگارش متن و ویرایش نهایی، توضیح داد.

بخش عملی کارگاه شامل تمرینی مختصر در زمینه پرامپت نویسی بود. طلاب شرکت‌کننده با استفاده از آموخته‌های خود، به نوشتن پرامپت‌هایی برای مسائل و موضوعات مختلف پرداختند. پرامپت‌های نوشته شده توسط مدرس کارگاه مورد ارزیابی قرار گرفت و بازخوردهای لازم به شرکت‌کنندگان ارائه شد.

در پایان کارگاه، فرصتی برای پرسش و پاسخ فراهم شد و طلاب سوالات خود را در زمینه کاربرد هوش مصنوعی در مقاله نویسی مطرح کردند. مدرس کارگاه به سوالات پاسخ داد و ابهامات شرکت‌کنندگان را برطرف کرد.

گزارش کارگاه مقاله‌نویسی ویژه یازدهمین دوره مسابقات مقاله‌نویسی گروهی رشد

موضوع کارگاه: اصول نگارش مقاله
تاریخ برگزاری: ۲۴ تیر
مکان: سامانه مجازی قرار
مخاطبان: طلاب شرکت‌کننده در یازدهمین دوره مسابقات مقاله‌نویسی گروهی رشد

در تاریخ ۲۴ تیرماه، کارگاه مقاله‌نویسی با محوریت اصول نگارش مقاله، به‌صورت مجازی در سامانه توسط استاد سرکار خانم زهره امیدی پور در سامانه قرار به صورت مجازی برگزار شد. این برنامه به‌منظور ارتقاء مهارت‌های نویسندگی و توانمندی طلاب در تدوین مقالات علمی و پژوهشی طراحی شده بود.

ـ اهداف کارگاه

هدف از این کارگاه، آموزش اصول اساسی نگارش مقاله به طلاب بود، تا بتوانند در یازدهمین دوره مسابقات مقاله‌نویسی گروهی رشد با آمادگی و تسلط بیشتری شرکت کنند.

ـ سرفصل‌های کارگاه

در این کارگاه، به موارد زیر پرداخته شد:

- شیوه‌نامه تدوین مقاله: توضیح دقیقی درباره نکات اصلی و فرآیند نگارش مقاله ارائه شد.
- ساختار مقاله: شامل مقدمه، بدنه و نتیجه‌گیری.
- استفاده از منابع: نحوه جستجو و ارجاع به منابع معتبر.
- اصول اخلاق در نگارش: اهمیت صداقت و عدم سرقت ادبی در نوشتن مقالات.

- ارائه مباحث: مدرس کارگاه به تشریح موضوعات گروه ها پرداخته و ابهامات طلاب را در این خصوص برطرف نمودند

برگزاری نشست علمی شهادت امام باقر علیه السلام با موضوع نقش امام باقر علیه السلام در تمدن سازی اسلامی در مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا سلام الله علیها

این مراسم با حضور سرکار خانم استاد فیاضی معاونت پژوهش برگزار گردید

ایشان ابتدا فرمود: شروع فعالیت‌ها و تشکیلاتی در عرصه ترویج علوم اسلامی به دوران امام باقر علیه السلام بازمی‌گردد. در آن زمان، شیعیان جهت پرسش از مسائل شرعی و حلال و حرام به مخالفین خود مراجعه می‌کردند. پس از امام باقر علیه السلام، به گونه‌ای عمل شد که مخالفین برای دریافت پاسخ به امام معصوم مراجعه می‌نمودند.
امام خامنه‌ای حفظه الله در بیانات خود به لزوم ساخت تمدن اسلامی اشاره کرده و فرمودند باید به نقطه‌ای برسیم که جوانان ما به جای یادگیری زبان انگلیسی، زبان فارسی را بیاموزند. امام باقر علیه السلام در مدت ۱۸ سال، تشیع را از نقطه محرومیت به سطح بالایی از غنا رساند و در فضای تمدنی آن‌چنان نقش معتبری ایفا کرد که حتی ابوحنیفه از ایشان علم می‌آموخت.

در ادامه ایشان بیان کرد: با این حال، غربت امام باقر علیه السلام در آغاز دوره امامتش به قدری بود که برخی از مردم از قبول سخنان ایشان درباره قول رسول الله ابا می‌ورزیدند و می‌پرسیدند: “آیا شما رسول خدا را دیده‌اید که چنین می‌گویید؟” امام باقر علیه السلام به جابربن عبدالله انصاری که نمونه‌ای از صداقت و فداکاری بود، می فرمود جهت تایید سخنان ایشان در جلسات حاضر باشند (چون جابر هم عصر رسول الله-صلی الله علیه و آله و سلم- بو. این نشان‌دهنده اوج غربت امام باقر (علیه السلام) در آن زمان بود. جابربن عبدالله که در سن بالا و نابینایی به سر می‌برد، خود را وقف امام کرد و اخلاص ایشان در فعالیت‌های تشکیلاتی، درس بزرگی برای همگان است.

در پایان ایشان افزود: اخلاص در فعالیت‌های تشکیلاتی در مقایسه با اخلاص فردی، چالشی بزرگ‌تر است. در اخلاص فردی، عمل خیر شاید تنها بین فرد و خداوند باشد، اما در فعالیت‌های تشکیلاتی، باید خود را در پس دیگران پنهان کرد تا اعتبار تشکیلات و ولی خدا بالا رود.
امام باقر علیه السلام در روایتی می‌فرمایند: “اِصبِروا عَلی اداء الفَرائضِ، وَ صابِرو عَدُوُّکم، وَ رابِطوا امامَکمُ المُنتَظَرِ.” این روایت با وظایف فردی آغاز می‌شود و تأکید می‌کند که باید احکام شرعی به خوبی انجام شود تا فرد بتواند در برابر دشمنان خود مقاومت کند و از آنجا که این دو گام برداشته شود، فرد در زمان غیبت آماده و حاضر خواهد بود تا از امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف حمایت کند و با افتخار بگوید: “من منتظر امام غائب هستم.”

برگزاری نشست علمی سالگرد ارتحال امام خمینی رحمه‌الله‌علیه در مدرسه‌ی علمیه‌ی تخصصی فاطمه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها در تاریخ 1404/3/13

این مراسم با حضور استاد سرکار خانم مرادی اندیش، مدیریت محترم مدرسه برگزار گردید.

ایشان سعی در ترسیم دنیای بدون وجود امام داشته و فرمود:
اگر امام خمینی رحمه‌الله‌علیه نبودند خوزستان نیز مانند بحرین و دیگر قسمت‌های ایران، جدا میشد. او ارزش زن و انسان را به او برگرداند. اگر ایشان نبودند ارزش و کاربرد زن به اندازه‌ی تبلیغ کالاها باقی می‌ماند. در کاپیتولاسیون ارزش یک سگ آمریکایی از شهروند ایرانی بیشتر بود.

مدیریت محترم این مدرسه در ادامه با بیان دیگر نکات اضافه کرد:
ایشان روحیه‌ی خودباوری و اعتماد به نفس را در ما ایجاد کرد. امام راحل نه تنها در تسلیحات جنگی که حتی در قوت قائل به خودکفایی بودند.

سرکار خانم مرادی اندیش در پایان بیان کرد: امام به گونه‌ای صحبت میکردند که برای همه قابل فهم باشد. در این دوره، کار رسانه‌ای در فضای مجازی الزامی‌ست. باید به فکر بود. دغدغه داشت. طلبه و دانشجو اگر به مناسبت‌ها بی‌اهمیت باشد، اگر به انتشار این مناسبت‌ها میان دیگران بی‌اهمیت باشد، زندگی‌اش برکت نخواهد داشت.

برگزاری نشست شهادت امام جواد علیه السلام در مدرسه علمیه‌ی تخصصی فاطمه‌الزهرا سلام‌الله‌علیها آبادان

در این نشست خانم فرج الله زاده؛ به دلایل مولود پر خیر برکت نامیده شدن امام جواد علیه‌السلام پرداخته و فرمود:
از یک سو پس از شهادت امام کاظم (علیه السلام) گروهی که به «واقفیه» معروف شدند، بر اساس انگیزه های مادی، امامت حضرت رضا (علیه السلام) را انکار کردند و از سوی دیگر امام رضا (علیه السلام) تا حدود چهل و هفت سالگی دارای فرزند نشده بود و چون احادیث رسیده از پیامبر حاکی بود که امامان دوازده نفرند که نه نفر آنان از نسل امام حسین خواهند بود، فقدان فرزند برای امام رضا (علیه السلام)، هم امامت خود آن حضرت، و هم تداوم امامت را زیر سؤال می برد و واقفیه این موضوع را دستاویز قرار داده؛ امامت حضرت رضا (علیه السلام) را انکار می کردند. که ولادت امام جواد علیه‌السلام خط بطلانی بر این گمانه‌زنی‌ها بود.

ایشان در ادامه به دلایل ازدواج دختر مأمون با امام جواد علیه‌السلام اشاره کرده و بیان داشت: امام رضا علیه‌السلام و امام جواد علیه‌السلام برای نشان دادن چهره‌ی واقعی مأمون کار سختی داشتند زیرا او اهل تظاهر به مسلمانی بود. برای همین برای کم کردن زاویه‌ی شیعیان با خود (به دلیل به شهادت رساندن امام رضا علیه السلام) و خود را دوست‌دار آنان جلوه دادن، دختر خود را به عقد امام جواد علیه‌السلام درآورد. نظارت بر رفتار امام جواد علیه‌السلام نیز از جمله دلایل دیگر مأمون بر این کار بود.

مراسم با مداحی و دعای فرج به پایان رسید.

برگزاری دوره بک لینک سازی

حوزه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) آبادان دوره ایی تحت بک لینک سازی برگزار کرد.

این دوره توسط سرکار خانم بتول منصوریان ، مربی سئو ، برگزار گردید.

دوره برای طلاب آبادان و استان سمنان در ۵ جلسه برگزار شد.

دوره در تاریخ ۹ بهمن ماه سال ۱۴۰۳ شروع شد. و ۵ خرداد ۱۴۰۴ پایان یافت.

محور اصلی دوره طبق مباحث ذیل گذرانده شد :
اهمیت سئو در فضای مجازی
تعریف بک لینک و اهمیت آن در سئو
روش ساخت بک لینک

این دوره در استان خوزستان ، شهرستان آبادان ، مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا سلام الله علیها برگزار گردید.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان کرسی آزاد اندیشی اشتغال زنان: چالش ها و راهکارهای نوین در تاریخ 30 اردیبهشت 1404 با ارائه ؛سرکار خانم ریحانه سدره زاده، ناقد؛ ساجده سدره زاده و دبیر؛ سرکار خانم مریم ناصری برگزار گردید.

اشتغال زنان یکی از شاخص‌های کلیدی توسعه پایدار است که در ایران با چالش‌های جدی مواجه است. با وجود اینکه زنان 60% ورودی‌های دانشگاه‌ها را تشکیل می‌دهند، نرخ مشارکت اقتصادی آن‌ها تنها 16.5% است، که به مراتب کمتر از مردان (64.3%) است. این شکاف ناشی از عوامل ساختاری، فرهنگی-اجتماعی و محدودیت‌های قانونی است.

 چالش‌ها: 1. ساختاری و اقتصادی:

 - اشتغال غیررسمی و ناپایدار (بیش از 70% زنان شاغل در این بخش).

- دسترسی نابرابر به فرصت‌های شغلی و پست‌های مدیریتی.

 - وجود کلیشه‌های جنسیتی در بازار کار.

ـ تقسیم ناعادلانه مسئولیت‌های خانوادگی.

 2. فرهنگی و اجتماعی:

- نگرش‌های سنتی نسبت به نقش زنان و تردید آنان در ورود به بازار کار.

 3. قانونی و سیاستی:

 - حمایت ناکافی از مادران شاغل و تبعیض‌های پنهان در استخدام

راهکارها:

 1. اقتصادی و ساختاری:

 - ترویج مشاغل خانگی و دیجیتال به منظور انعطاف‌پذیری بیشتر.

 - ایجاد صندوق‌های حمایتی ویژه برای زنان کارآفرین.

 2. فرهنگی و آموزشی:

- آموزش مهارت‌های دیجیتال و فناورانه به زنان به منظور کاهش شکاف جنسیتی و افزایش دسترسی به مشاغل پردرآمد.

 نتیجه‌گیری حل چالش‌های اشتغال زنان نیازمند تغییرات اساسی در سیاست‌گذاری، اصلاح نگرش‌های اجتماعی و تقویت قوانین حمایتی است. اتخاذ این راهکارها نه‌تنها بهبود برابری جنسیتی را به ارمغان می‌آورد، بلکه نقشی حیاتی در رشد اقتصادی و توسعه پایدار کشور خواهد داشت.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان تریبون آزاد ارزیابی فعالیت های پژوهشی در تاریخ 23 اردیبهشت 1404 با حضور معاون پژوهش سرکار خانم زکیه فیاضی برگزار گردید.

در این جلسه فعالیت های پژوهشی سال تحصیلی 1404-1405 با حضور طلاب مورد نقد و بررسی قرار گرفت.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان نشست علمی سیره شناسی (زندگینامه و آثار علمی) سید مرتضی علم الهدی در تاریخ 23 اردیبهشت 1404 توسط طلبه گرامی سرکار خانم فاطمه راهی مالکی برگزار گردید.

*خلاصه مطالب ارائه شده:

سید مرتضی علم الهدی، معروف به سید مرتضی، یکی از شخصیت‌های برجسته علمی و مذهبی شیعه در قرن پنجم هجری است. او در سال ۳۵۵ هجری در بغداد به دنیا آمد و در همان‌جا پرورش یافت. سید مرتضی فرزند سید رضی، شاعر و عالم معروف، و یکی از شاگردان بزرگ شیخ مفید بود.

از آثار مهم او می‌توان به “شفا” (که در علم کلام و فلسفه اسلامی نوشته شده) و “الذخیره” (در فقه و اصول) اشاره کرد. او همچنین “نقض” را به عنوان کتابی در رد نظریات اهل سنت تالیف کرده است. سید مرتضی به‌ویژه در زمینه کلام و فلسفه اسلامی شهرت دارد و تأثیر زیادی بر تفکر شیعه و سایر مکاتب فکری گذاشته است.

او در سال ۴۳۶ هجری درگذشت و آثارش همچنان در مدارس علمیه و مراجع مهم تدریس می‌شود. سید مرتضی به عنوان یکی از پایه‌گذاران فقه شیعه و نظریه‌پردازان کلامی معروف شناخته می‌شود.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان نشست علمی با عنوان : ارتباط مهدویت و عاشورا در تاریخ 23 اردیبهشت 1404 توسط طلبه گرامی خانم زینب حسن نژاد برگزار گردید.

خلاصه مطالب ارائه شده:

شباهت‌های شب عاشورا و ایام غیبت امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف)

1. انتظار و آمادگی: - شب عاشورا: امام حسین (علیه السلام) و یارانش در انتظار ناامیدی نیفتادند و به وظیفه خود عمل کردند. - ایام غیبت: پیروان امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) باید در انتظار ظهور او باشند و خود را آماده کنند.

2. آزمون‌های سخت: - شب عاشورا: چالش‌های بزرگ برای امام حسین (علیه السلام) و یارانش؛ وفاداری به اصول اسلامی. - ایام غیبت: پیروان در مواجهه با چالش‌های اجتماعی، فرهنگی و سیاسی.

3. فداکاری و ایثار: - شب عاشورا: جانفشانی یاران امام حسین (علیه السلام) برای حفظ دین و اصول انسانی. - ایام غیبت: فداکاری در جهت حفظ ارزش‌ها و تلاش برای ظهور حق.

4. توجه به حق و باطل: - شب عاشورا: جنگ میان حق (امام حسین) و باطل (یزید). - ایام غیبت: تلاش برای شناخت حق از باطل و مبارزه با ظلم

. 5. دعوت به عمل: - شب عاشورا: الگوگیری از حرکت عاشورا برای مبارزه با ظلم. - ایام غیبت: عمل به قواعد دین و انسانی در غیبت امام.

6. یادآوری مصیبت: - شب عاشورا: یادآوری مصیبت‌ها و پیامدهای آن. - ایام غیبت: یادآوری دوری از نور وجود امام زمان و ضرورت تلاش برای ظهور.

7. توحید و معرفت: - شب عاشورا: دفاع از اصول توحید و معرفت اسلامی. - ایام غیبت: تلاش برای درک عمیق‌تری از اعتقادات و آماده‌سازی برای ظهور.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان کارگاه کتابخوانی و درک مطلب،16 اردیبهشت 1404 با محوریت کتاب بی پرده باحجاب نویسنده نعمیه اسلاملو وآزاده اکبری و کتاب ترگل نویسنده عمادداوری دولت آبادی برگرفته از سلسله بیانات آیت ا…سیدابوالحسن مهدوی برگزار گردید. طلاب پس از مطالعه به ارائه محتوای موردمطالعه در جمع طلاب پرداختند.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان کارگاه فیش نویسی توسط سرکار خانم زهره امیدی پور در تاریخ 9 اردیبهشت 1404 برگزار گردید. خلاصه مطالب ارائه شده؛

ـ انواع فیش نویسی

ـ اصول فیش نویسی

ـ مشخصه محتوای فیش های علمی

به همت معاونت پزوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان کرسی علمی ترویجی با عنوان روش شناسی انتقادی تبیین نظام خانواده و حقوق زن از منظر محمد مجتهدشبستری در تاریخ 27 فروردین 1404 توسط اساتید رشته مشاوره خانواده برگزار گردید.سایر طلاب استان خوزستان از طریق لینک از برنامه بهره مند شدند.

خلاصه مطالب ارائه شده:

این مقاله ، دیدگاه های نو اندیشان مسلمان به مسائل دینی و اصول استدالالی انها را بررسی می کند که اینجا در قالب بررسی نگاه محمد مجتهد شبستری به عنوان یک نوع اندیش در زمینه خانواده و زن ظهور پیدا کرده است. نگاه ایشان مبتنی بر چند قاعده است که توسط اساتید نقد و بررسی شد. ۱. مجتهد شبستری معقد است حکم و دیدگاه فقیهان شیعه در مورد زن و خانواده بر اساس پیش فرض هایی است که انها از احکام دینی دارند ، و بر همین اساس فقهای شیعه برای خانواده قائل به نظام طبیعی شدند ، و‌ حقوق زن را بر اساس همان نظام در نظر گرفتند. ایشان بر این باور هستند که پذیرش نظام طبیعی برای خانواده باعث تبعیض بین زن و مرد و تضییع حقوق زن میشود. پس نظام دیگری رو میتوان جایگزین آن کرد در نقد این نظر بیان شد که اولا: فقها قواعد و اصولی که بر اساس آن حکم استباط میکنند بر گرفته از اصل دین هست، حتی در زمینه حکم ظاهری برای رسیدن به از قواعد کشف شده از دین استفاده می کنند پس استناد این قواعد و اصول و پیش فرض ها به خود فقها نادرست است ثانیا: نظام طبیعی که مورد نظر فقها است بر اساس خلقت انسان است که تفاوت در خلقت زن و مرد شکی نیست هر چند که در انسانیت آنها با یکدیگر مساوی هستند . و این تفاوت در تکالیف با توجه به تفاوت جسمانی آنهاست نه بر اساس بعد انسانی است‌ ۲. مبنای دیگر دیدگاه مجتهد شبستری قائم بر نگاه تاریخی او به سیره پیامبر صلی الله علیها و اله در زمینه خانواده و زن است ایشان با نگاه پدیدارشناسانه به تغییراتی که پیامبر صلی الله علیه و اله درباره حقوق زن انجام دادند، بیان میکند که این تغییرات سطحی، جزیی و محدود است . و این تعدیلات را در حد توصیه های اخلاقی میداند در حالی که تغییراتی که پیامبر صلی الله علیه و اله انجام دادند کاملا عمیق و بر اساس ملاک توحید و ایمان است در حالی که در زمان قبل از ایشان این احکام و حقوق بر مبنای نظام شرک بود قطعا زمانی که تغییرات و حقوقی و احکامی که بر ملاک توحید باشد با حقوق و احکامی که بر مدار شرکت باشد در تناقض است از این جهت نمیتوان تغییرات پیامبر را جزیی و محدود دانست. ۳.سومین محور دیدگاه ایشان در زمینه تکلیف بر مبنای جامعه سنتی و مدرنیته است او معتقد است که تکلیف در جامعه سنتی به دلیل جهل مکلف قرار داده شده و به صورت الزامی است و مکلف ناچار به انجام آن تکلیف است اما زبان مدرنیته برای تکلیف، زبان اختیار است . یعنی در مدرنیته به دلیل وجود بدیل های متعدد افراد در انتخاب ازادی عمل دارند. در نقد ایشان بیان شد که اولا اسلام به تکلیف را بر اساس جهل انسانها و برای رفع آن قرار نداده بلکه بر عکس یکی از معیارهای ثبوت تکلیف در اسلام وجود عقل است و برای شاهد میتوان بیان کرد که اسلام حق تقلید در اصول دین را نداده بلکه انتخاب عقلانی دین مورد تایید است اما بعد از انتخاب دیدن رعایت قوانین آن الزامی می شود . ( اصل دین که عقلانی پذیرفته است قوانین آن نیز پذیرفته می شود) ثانیا : در دنیای مدرن همیشه انتخاب گزینه با اختیار افراد نیست بسیاری از انتخاب ها به دلیل وجود قوانین است . یا آن مورد را به حدی تبلیغ می کنند که انسان مجبور به انتخاب می شود ( نوعی بستر سازی و ذائقه سازی)!

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان مسابقه پژوهشی ” حافظه و انتقال مفاهیم “ توسط طلبه گرامی سرکار خانم سیده آتنا موسوی در تاریخ 19 فروردین 1404 برگزار گردید.

شرکت‌کنندگان باید با استفاده از تکنیک‌های خاص حافظه، اطلاعات ارائه شده را در مدت زمان کوتاهی به خاطر بسپارند و سپس به‌صورت گروهی آنها را منتقل کنند. این مرحله نشان‌دهنده توانایی ارتباطی و کار تیمی افراد بود.
هدف از برگزاری این مسابقه ارتقاء فرهنگ یادگیری و یاددهی و ایجاد فضایی جذاب برای تبادل افکار و ایده‌ها بود.

بسم الله الرحمن الرحیم✨

🌸🌺عرض تبریک 🌺🌸

✨به مناسبت کسب رتبه برگزیده کشوری✨

جشنواره بانوی کرامت

✨✨الحمدلله با عنایت حضرت صاحب الامر علیه السلام و تلاش طلبه عزیز خانم؛

💖نورالزهراء ظاهر بغلانی💖

✅ با ارائه مقاله کوتاه نوشت سئو
با عنوان؛ نقش پدر و مادر در خانواده بر تربیت فرزند ۱۰ نکته حساس

💠از بین طلاب سراسر کشور

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

موفق به

بسم الله الرحمن الرحیم✨

🌸🌺عرض تبریک 🌺🌸

✨به مناسبت کسب رتبه برگزیده کشوری✨

جشنواره بانوی کرامت

✨✨الحمدلله با عنایت حضرت صاحب الامر علیه السلام و تلاش طلبه عزیز خانم؛

💖نورالزهراء ظاهر بغلانی💖

✅ با ارائه مقاله کوتاه نوشت سئو
با عنوان؛ نقش پدر و مادر در خانواده بر تربیت فرزند ۱۰ نکته حساس

💠از بین طلاب سراسر کشور

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

موفق به کسب رتبه “” برگزیده کشور"” گردیدند.

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

💐💐💐قدردان تلاش های طلبه عزیز و همه عزیزانی که در کسب این موفقیت خالصانه تلاش نمودند هستیم، ان شاءالله توفیقات تان در تمامی عرصه ها مستدام و پربرکت باشد.💐💐💐

💝کسب این امتیاز را به تمامی عزیزان در مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها آبادان تبریک عرض میکنیم.💐

✨✨ان شاءالله در ایام ماه مبارک رمضان خداوند به علم و عمل همگی مان نور، برکت و ثمر مضاعف در مسیر اعتلای اسلام عنایت بفرماید.✨✨

گردیدند.

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

💐💐💐قدردان تلاش های طلبه عزیز و همه عزیزانی که در کسب این موفقیت خالصانه تلاش نمودند هستیم، ان شاءالله توفیقات تان در تمامی عرصه ها مستدام و پربرکت باشد.💐💐💐

💝کسب این امتیاز را به تمامی عزیزان در مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها آبادان تبریک عرض میکنیم.💐

✨✨ان شاءالله در ایام ماه مبارک رمضان خداوند به علم و عمل همگی مان نور، برکت و ثمر مضاعف در مسیر اعتلای اسلام عنایت بفرماید.✨✨

بسم الله الرحمن الرحیم✨

🌸🌺عرض تبریک 🌺🌸
به مناسبت کسب رتبه برگزیده استان

✨✨الحمدلله با عنایت حضرت صاحب الامر علیه السلام و تلاش طلاب عزیز خانمها؛

💖شیما حمیداوی و سعیده سعیدی 💖
( طلاب ورودی ۱۴۰۲ مقطع سطح ۳)

✅تحت عنوان؛ گروه نورالهدی ( مسابقه مقاله نویسی رشد ) با ارائه مقاله؛ نقش گوش دادن فعال در ارتقاء تعاملات خانوادگی در خانواده ی متعالی

💠از بین گروه های سراسر استان خوزستان در ۳۰ مدرسه

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

موفق به کسب رتبه “” برگزیده استان"” گردیدند.

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

💐💐💐قدردان تلاش های طلاب عزیز و همه عزیزانی که در کسب این موفقیت خالصانه تلاش نمودند هستیم، ان شاءالله توفیقات تان در تمامی عرصه ها مستدام و پربرکت باشد.💐💐💐

💝کسب این امتیاز را به تمامی عزیزان در مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها آبادان تبریک عرض میکنیم.💐

✨✨ان شاءالله در ایام ماه مبارک رمضان خداوند به علم و عمل همگی مان نور، برکت و ثمر مضاعف در مسیر اعتلای اسلام عنایت بفرماید.✨✨

بسم الله الرحمن الرحیم✨

🌸🌺عرض تبریک 🌺🌸
به مناسبت کسب رتبه برگزیده استان

✨✨الحمدلله با عنایت حضرت صاحب الامر علیه السلام و تلاش طلاب عزیز خانمها؛

💖زهرا هردانی،ام البنین هجریان نژاد،بتول منصوریان 💖

✅تحت عنوان؛ گروه نورا( مسابقه مقاله نویسی رشد ) با ارائه مقاله؛ رابطه والدین با فرزندان در خاتواده متعالی با تطببق بر سیره معصومین علیهم السلام

💠از بین گروه های سراسر استان خوزستان در ۳۰ مدرسه

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

موفق به کسب رتبه “” برگزیده استان"” گردیدند.

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

💐💐💐قدردان تلاش های طلاب عزیز و همه عزیزانی که در کسب این موفقیت خالصانه تلاش نمودند هستیم، ان شاءالله توفیقات تان در تمامی عرصه ها مستدام و پربرکت باشد.💐💐💐

💝کسب این امتیاز را به تمامی عزیزان در مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها آبادان تبریک عرض میکنیم.💐

✨✨ان شاءالله در ایام ماه مبارک رمضان خداوند به علم و عمل همگی مان نور، برکت و ثمر مضاعف در مسیر اعتلای اسلام عنایت بفرماید.✨✨

کسب رتبه برگزیده کشوری✨

هفدهمین دوره جشنواره بانوی کرامت

توسط استاد عزیز سرکار خانم فرهمند را به ایشان تبریک عرض می نماییم. 💐💐

عنوان مقاله:واکاوی مبالغة موجود در ترجمة اسماء افعال در نهج‌البلاغه بر اساس نظریة کتفورد در زبان‌شناسی(مطالعه موردی ترجمة شهیدی و فولادوند)

استاد گرامی، مزید توفیقات شما برای خدمتی سرشار از شور و نشاط و مملو از توکل الهی در جهت رشد و شکوفایی حوزه های علمیه خواهران را از درگاه خداوند متعال مسئلت داریم.

در پناه حق باشید💐

✨بسم الله الرحمن الرحیم✨

🌸🌺عرض تبریک 🌺🌸
به مناسبت کسب رتبه برگزیده کشوری

✨✨الحمدلله با عنایت حضرت صاحب الامر علیه السلام و تلاش طلاب عزیز خانمها؛

💖مرجان آزادی، سمیه دشتی زاده، ایمان صیمری، زهرا عنافچه💖
(طلاب ورودی ۱۴۰۲ مقطع سطح۳)

✅تحت عنوان؛ گروه راه نو( مسابقه مقاله نویسی رشد ) با ارائه مقاله ( روش میدانی) ؛ تفاوت های عقیدتی و پیامدهای آنها راهکارهای موثر بر حل تعارض در خانواده متعالی

💠از بین گروه های سراسر کشور

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

موفق به کسب رتبه “” برگزیده کشور"” گردیدند.

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

💐💐💐قدردان تلاش های طلاب عزیز و همه عزیزانی که در کسب این موفقیت خالصانه تلاش نمودند هستیم، ان شاءالله توفیقات تان در تمامی عرصه ها مستدام و پربرکت باشد.💐💐💐

💝کسب این امتیاز را به تمامی عزیزان در مدرسه علمیه فاطمه الزهراء سلام الله علیها آبادان تبریک عرض میکنیم.💐

✨✨ان شاءالله در ایام ماه مبارک رمضان خداوند به علم و عمل همگی مان نور، برکت و ثمر مضاعف در مسیر اعتلای اسلام عنایت بفرماید.✨

نشست علمی “الگوی‌های اخلاقی و رفتاری در قرآن کریم” با حضور استاد ارجمند جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر جعفر بچاری در تاریخ ۲۵ اسفند ۱۴۰۳ در مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء( سلام الله علیها) آبادان برگزار گردید.

ایشان در ابتدا به بیان نکات اخلاقی در رفتار معصومین علیهم‌السلام پرداخته و فرمودند:
یکی از الگوها حضرت زهرا سلام‌الله‌علیها هستند که در شب‌های قدر، به صورت فرزندان خود آب می‌زدند تا بیدار بمانند. همچنین حضرت زينب سلام‌الله‌علیها که با تمان سختی‌های روز عاشورا، نماز شب شامگاه ۱۱ محرم را ترک ننمود.

دکتر بچاری با گریز به زی طلبگی فرموند:
طلبه حق غیبت بیجا ندارد و این غیبت‌ها برای روز مباداست. طلبه باید تمام تلاش خود را بر حضور در کلاس‌ بگذارد و عمر خود را تلف نکند. در هنگام درس باید فعال بود وگرنه مغز به تدریج خشک می‌شود. جواب دادن به سوال اساتید در هنگام تدریس، هنر است حتی اگر صحیح نباشد.

ایشان در پایان به بحث ولایت اشاره کرده و فرمودند:
دینداران حقیقی شیعیان امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام هستند. مسلمانان محتاج وحدت‌اند و دشمن اسلام، شیعه و سنی برایش مطرح نیست.

کارگاه پایان نامه نویسی با حضور استاد ارجمند جناب حجت الاسلام و المسلمین دکتر جعفر بچاری در تاریخ ۲۵ اسفند ۱۴۰۳ در مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء( سلام الله علیها) آبادان برگزار گردید.
دکتر بچاری در ابتدا به بیان نکات پیرامون موضوع یابی و تدوین عنوان پرداخته و فرمودند؛
تدوین مقالات براساس نیاز جامعه و رفع مشکل باشد.
ابتدا ویژگی های مشاور اصلح در اسلام تبیین گردد.
نگاه به موضوعات یه نگاه جهانی باشد تا مورد استفاده طالبان علم درسراسر دنیا قرار گیرد.
سپس به تبیین طرحنامه اجمالی و توصیفی پرداخته و فرمودند: اساس کار باید منابع اسلامی باشد علی الخصوص در رشته مشاوره که منابع رسمی آن منابع غربی هستند، ایشان تاکید نمودند که؛ رسالت طلاب ورود به علوم مختلف و اسلامی کردن آنهاست.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان به مناسبت ماه مبارک رمضان مراسم جزء خوانی و بیان نکات جزء سوم قرآن کریم در 14 اسفند 1403 توسط طلبه گرامی سرکار خانم فاطمه وائلی برگزار گردید.

* نکات کلیدی زندگی موفق در جز ۳ قرآن کریم [انفاق و صدقه] ؛
ـ از آنچه که خدا روزیت کرده انفاق کن پیش از آنکه مالک اموالت نباشی[بقره ۲۵۴]

ـ در راه خدا صدقه بده که برکتش باعث چند برابر شدن آن می‌شود [بقره ۲۶۱]

ـ به کسانی که صدقه می‌دهی با گفتاری خوب سخن بگو و از تندی پرهیز کن [بقره ۲۶۳]

ـ معاملات بدهی و طلب‌هایت را ثبت کن و دو شاهد بر نوشته‌های خود داشته باش تا سندی باشد برای تو [بقره ۲۸۲]

ـ از اموال ناپاک و حرام انفاق نکن و به صورت پنهانی صدقاتت را بده تا باعث بخشش گناهانت شود [بقره ۲۶۷ _ ۲۷۱]

ـ به بدهکاران مهلت بده و اگر قادر به پرداخت بدهی‌اش نیست به او ببخش [بقره ۲۸۰]

اطلاعیه مسابقه ماه مبارک رمضان📣

💖حلول ماه مبارک رمضان بر شما مبارک💖

🌙📿به اطلاع طلاب عزیز می‌رسانیم که به مناسبت این ماه پربرکت، مسابقه‌ای از کتاب «بشنو از نی» اثر استاد صفایی حائری با محوریت دعای ابو حمزه ثمالی برگزار می‌شود.

💌 نحوه برگزاری مسابقه:

💞طلاب به شکل گروهی کتاب را مطالعه خواهند کرد.
📍لذا هر چه سریعتر گروه مطالعاتی خود را تشکیل دهید( حداکثر ۳ نفر)

🗓در روز ۲۱ اسفند ، به‌صورت حضوری از هر دو گروه پرسش‌هایی مطرح خواهد شد.

📈✅گروه‌هایی که به سوالات بیشتری پاسخ دهند، وارد مرحله‌ی بعدی خواهند شد و در نهایت برنده اصلی مشخص خواهد شد.

🌟 از تمامی طلاب دعوت می‌شود تا در این مسابقه شرکت کرده و از این فرصت مطالعاتی _معنوی بهره‌مند شوند.

💌 جهت ثبت نام به آی دی زیر پیام دهید:
💟 @kttb_fatemezahra

✨موفقیت شما در امور معنوی و علمی را در این ماه پرخیر و برکت آرزومندیم! 🙏

🔗 با ما همراه باشید!
https://eitaa.com/ktb_fatemezahra

╔═.📘.═════════╗
🆔 @ktb_fatemezahra
╚═════════.📕.═╝

📚کتابخانه مدرسه علمیه فاطمه‌الزهراء-سلام‌الله‌علیها- آبادان

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان کرسی آزاد اندیشی هدف گذاری و برنامه ریزی چالش ها و فرصت ها برای طلاب جوان در تاریخ 7 اسفند 1403 برگزار گردید. خلاصه مطالب ارائه شده؛ حضرت آقا(حفظه الله) بر ۲ نکته تاکید دارند؛ پیشرفت فکری و توانایی های عملی عدم یاس درمواجهه با مشکلات تحصیل و انجام مهندسی معکوس کشف استعدادها به برنامه ریزی مناسب و هدف گذاری کمک میکند. داشتن الگو باعث موفقیت مضاعف میشود تعریف کردن معنا برای زندگی: گم کردن معنای زندگی باعث ابتلاء به روزمرگی و بی حوصلگی میشود. برای یافتن الگو از بین دوستان فعال و اساتید موفقی که در اطراف هستند بهره مند باید شد، انتخاب الگو فراتر از توانمندی ها در برخی مواقع باعث ایجاد روحیه ناامیدی میشود. پیشرفت و توانایی ها باید به تولید یک اثر و حرکت منتهی شود جلسه با پرسش و پاسخ ادامه یافت

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان در اسفندماه 1403 نمایشگاه کتاب برگزار گردید.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان  توسط مدیریت محترم استاد زهرا مرادی اندیش از فعالان عرصه پژوهش در تاریخ 1403/12/01 تقدیر و هدایایی به رسم قدردانی به طلاب فعال تقدیم گردید.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان نشست علمی با عنوان ” فعالیت علمی رسالت طلاب “ توسط مدیریت محترم سرکار خانم زهرا مرادی اندیش در تاریخ 1403/11/30 برگزار گردید . در این نشست به مباحثی همچون :

ـ چگونگی ارتباط علم با عمل در زندگی روزمره طلبگی.

ـ دچالش‌های علمی که طلاب با آن‌ها مواجه هستند.

ـ چگونگی ایجاد انگیزه در سایر طلاب برای فعالیت‌های علمی بیشتر ، پرداخته شد.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان کارگاه کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش در تاریخ 1403/11/29برگزار گردید.این کارگاه با هدف آشنایی شرکت‌کنندگان با مبانی و کاربردهای این فناوری پیشرفته و افزایش دانش و مهارت‌های مرتبط با هوش مصنوعی در طلاب به این حوزه بود.معرفی هوش مصنوعی مورد استفاده در پژوهش و تحقیق، تمرینات عملی درباره نرم‌افزارهای مختلف هوش مصنوعی،پرسش و پاسخ؛ از جمله امور برگزار شده در کارگاه مذکور بود.

✨✨الحمدلله با عنایت حضرت صاحب الامر علیه السلام و تلاش طلبه عزیز خانم فاطمه نصاری جزیره

✨کسب رتبه اول کشوری ✨

💠در کوثر بلاگ 💠

توسط ایشان (در سال ۱۴۰۳) تبریک عرض می نماییم. 💐

طلبه گرامی ، از درگاه ایزد منان مزید توفیقات شما برای خدمتی سرشار از شور و نشاط و مملو از توکل الهی در جهت رشد و شکوفایی حوزه های علمیه خواهران را مسئلت داریم.

🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹

✨✨ان شاءالله خداوند به علم و عمل همگی مان نور، برکت و ثمر مضاعف در مسیر اعتلای اسلام عنایت بفرماید.✨

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـآبادان  نشست علمی “ضرورت مطالعه آزاد” توسط استاد سرکار خانم زهره امیدی پور در تاریخ 23 بهمن 1403 برگزار گردید.

خلاصه مطالب بیان شده:

- الگو وقتی اولیاء خدا باشد، مطالعه و علم محور بودن شاخص بزرگان بوده است.

مداومت بر تکرار یک عمل موجب تغییر شخصیت و شکل گیری یک صفت میشود برای این کار ۳ ماه فرصت لازم می باشد.

- حاشیه نویسی و خلاصه نویسی از روش های کارگشا در تثبیت مطالب است.

-استفاده از ابزارهای نوشتاری در ایجاد شوق مطالعه موثر است

-مراجعه به رویکرد تحلیلی و تاریخی مباحث در مطالعه موثر مناسب و موجب تاثیر مناسب در تبلیغ و تربیت فرزند و ارتباط با بستگان و دوستان میشود.

- مطالب انگیزشی را در فضای مطالعاتی خود قرار دهید.

- استماع سخنرانی های علما و شرکت در دوره های علمی در ایجاد انگیزه و رفع روحیه کسل موثر است.

نشست با پرسش و پاسخ به  پایان رسید.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان ژورنال کلاب ( مقاله خوانی تخصصی) با عنوان ” نقش آموزه های مهدوی در زندگی فردی و اجتماعی” در تاریخ 20 بهمن 1403 توسط جمعی از دانش آموختگان برگزار گردید.

نکات مطرح شده ؛

ـ نقاط قوت:

*استفاده از قرآن و منابع مناسب در مقاله
*موضوع کاربردی 

ـ نقاط ضعف:

*اصلاح عنوان: نقش آموزه های دینی در زندگی فردی و اجتماعی مهدوی(عجل الله تعالی فرجه الشریف) چرا که موارد و مولفه های مورداشاره در متن در واقع خود آموزه های دینی هستند که با رعایت آنها و پایبند بودن به آنها به مهدویت و سبک مهدوی خواهیم رسید
*برای هر مورد از مولفه ها مصادیقی برای جذابیت مطلب گفته می شد

برگزاری

برگزاری دوره وبلاگ نویسی

حوزه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) آبادان دوره ایی تحت عنوان وبلاگ نویسی برگزار کرد.

این دوره توسط سرکار خانم بتول منصوریان ، مربی سئو ، برگزار گردید.

دوره برای طلاب آبادان و استان سمنان در ۵ جلسه برگزار شد.

دوره در تاریخ ۱۷ آذر ماه سال ۱۴۰۳ شروع شد. و ۹ بهمن ۱۴۰۳ پایان یافت.

محور اصلی دوره طبق مباحث ذیل گذرانده شد :
اهمیت حضور در فضای مجازی
اهمیت وبلاگ نویسی
معرفی وبلاگ (حداقل ۵ وبلاگ فارسی + ۵ وبلاگ خارجی)
روش ساخت وبلاگ
آشنایی با وبلاگ
روش انتشار مطلب در وبلاگ

این دوره در استان خوزستان ، شهرستان آبادان ، مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا سلام الله علیها برگزار گردید.

💠به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان در مصاحبه اختصاصی با استاد سرکار خانم زهرا مرادی اندیش مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان، اولویت های پژوهشی در حوزه های علمیه خواهران، تقویت فرهنگ پژوهش، بررسی ظرفیت پژوهشی در حوزه های علوم دینی و انسانی، راهکارهای ترویج فرهنگ پژوهش بین بانوان طلبه و مهمترین رسالت طلاب در حوزه های علمیه خواهران مورد گفتگو قرار گرفت.

🔸خبرنگار: لطفا خودتان را معرفی بفرمایید و در مورد سوابق علمی و اجرایی تان توضیح دهید.

🔹زهرا مرادی اندیش هستم، حدود 31 سال است که توفیق خدمت در حوزه علمیه را دارم، طلبگی را از مدرسه علمیه کوثر خرمشهر در سال ۷۲ آغازکردم،در کنار تحصیل مشغول به تبلیغ در سطح شهر شدم و به عنوان معاون فرهنگی و مدرس در خدمت طلاب بودم،علاوه بر این در مدارس دخترانه سطح شهر جهت انس بیشتر با دختران جوان در کسوت معلمی و پس از آن به عنوان مسئول انجمن های اسلامی مدارس شهرستان آبادان و ریاست دانشگاه فرهنگیان آبادان تاکنون در حال فعالیت هستم.

🔸خبرنگار: چه اولویت های پژوهشی در حوزه های علمیه خواهران و حوزه علمیه آبادان در نظر گرفته شده است؟

🔹مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان:پژوهش های علمی در حوزه های علمیه خواهران براساس نیازها و چالش های جامعه، نیازهای آموزشی و تربیتی وموضوعات روز، موردتوجه قرار میگیرند،برای مثال جهت ارتباط بین علوم دینی و سایر علوم ازجمله روان شناسی، جامعه شناسی و..به منظور رسیدن به نتایج جامع تر در مسائل بین رشته ای،شناسایی و حل مسائل معاصر بر اساس آموزه های اسلامی،به کارگیری فناوری های نوین،تعمیق و توسعه معارف دین و.. از اولویت های پژوهشی در حوزه های علمیه خواهران وبالتبع حوزه علمیه خواهران آبادان می باشد.

🔸خبرنگار:حوزه علمیه آبادان چه اقداماتی برای تقویت فرهنگ پژوهش انجام داده است؟

🔹مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان:تقویت مهارت های پژوهشی از طریق برگزاری دوره ها و کارگاه های مهارت افزایی علمی-پژوهشی،فراهم کردن فرصت هایی برای انتشار تحقیقات با یکی از روش های نوین در فضای مجازی(سئو) در راستای پاسخ به نیازهای جامعه به ویژه در زمینه های مرتبط با مسائل زنان و خانواده،پشتیبانی از ایده های نوآورانه،حمایت از پژوهش هایی که بتوانند به حل مسائل اجتماعی و فرهنگی زنان و جامعه کمک نمایند.

🔸خبرنگار:کدام حوزه های علوم دینی و انسانی بیشترین نیاز به پژوهش را دارند؟

🔹مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان:حوزه های مختلف علوم دینی و انسانی همواره به پژوهش و کاوش علمی نیاز دارند، چند حوزه کلیدی که امروزه به خصوص نیاز به پژوهش های عمیق تری دارند در حوزه علوم دینی؛ موضوعات جدید فقهی و تطبیق آن برای نسل جوان جامعه، پژوهش در موضوعات قرآنی و اخلاق اسلامی،در حوزه علوم انسانی؛روانشناسی اسلامی، بررسی مسائل حقوقی زنان، بررسی مسائل حقوقی بانوان، مطالعات فرهنگی و تعلیم و تربیت و…در حوزه بین رشته ای؛به رسانه، فناوری و دین می توان اشاره نمود.

🔸خبرنگار:چه اقداماتی برای ترویج فرهنگ پژوهش بین بانوان طلاب وجود دارد؟

🔹مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان:ترویج فرهنگ پژوهش در بین خانمهای طلبه می تواند به تقویت علم و دانش و ارتقای توانمندی های آنها کمک نماید.برای این منظور می توان اقداماتی چند جانبه را در نظر گرفت از جمله؛ایجاد یک برنامه منسجم و دراز مدت پژوهشی در سنوات تحصیلی طلاب،حمایت مالی جهت انجام پژوهش های کاربردی و مورد نیاز خانواده ها و زنان و جوانان جامعه، ایجاد فضایی به صورت مستمر جهت تبادل نظر طلاب جوان با مسئولین، به کارگیری فناوری های نوین و فراهم کردن فرصت های تحقیقاتی، حمایت علمی از اساتید و طلاب پژوهشگر.

🔸خبرنگار: مهمترین رسالت طلاب در حوزه های علمیه خواهران در عرصه پژوهش چیست؟

🔹مدیر مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراء- سلام الله علیها- آبادان:بی‌شک توجه به مطالعه وپژوهش،به‌ویژه در شرایط کنونی که جامعه با چالش‌ها و مسائل پیچیده‌ای روبه‌رو است،از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.همان‌طور که مقام معظم رهبری- حفظه الله- باوجودمشغله‌های بسیار،مطالعه و انس با کتاب را جدی می‌گیرند، طلاب نیز باید از این سیره پیروی کرده ومطالعه را در برنامه روزانه خود قرار دهند.مطالعه صرفاً برای کسب اطلاعات نیست.بلکه طلاب باید با نیت تدبر و تأمل در محتوای کتاب‌ها و پژوهش‌ها به مطالعه بپردازندتابتوانند این بینش رادر حل مسائل جامعه جهانی به کار بگیرند.علم و مطالعه به عنوان سلاح طلاب که سربازان امام زمان-عجل الله تعالی فرجه الشریف- هستند،در «جنگ روایت‌ها» عمل می‌کند.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان دورهمی صمیمانه به مناسبت شب یلدا در 28 آذرماه 1403 با طلاب فعال در یکسال گذشته و حضور مدیریت،کادر و اساتید برگزار گردید.

برنامه با نماز جماعت آغاز و با حافظ خوانی و بیان دیدگاه ها در رابطه با غزلیات حافظ،اجرای مسابقه،تقدیر از طلاب فعال مدرسه ادامه یافته و با صرف شام به اتمام رسید.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علیمه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان نشست پژوهشی سیره شناسی ( زندگینامه و بررسی آثار) دکتر علی شریعتی در 27 آذرماه 1403 توسط سرکار خانم هدی فرج اله زاده برگزار گردید.

در این نشست علاوه بر بیان خصوصیات فردی دکتر شریعتی و آثار تالیفی ایشان ، به شبهات پیرامون شخصیت و فعالیت هاو کتاب های ایشان پرداخته شد.

جهت دریافت فایل پاورپوینت محتوای برنامه اینجا کلیک کنید

به همت معاونت پژوهش و فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان نشست “اندیشه جامع دینی، همگرایی،اقتدار جهان اسلام” توسط جناب آقای دکتر حسن لارتی در 24 آذرماه 1403 برگزار گردید.

خلاصه مطالب ارائه شده:

ضرورت تبیین اقتدار جهان اسلام برای دفع حملات روانی دشمن از اهمیت بالاییی برخوردار می باشد.در همین راستا رداختن به پاسخ شبهات و.. می باشد.برای پاسخگویی به شبهات، به ویژه در بین جوانان، باید از مصادیق واقعی و ملموس بهره گرفت. به عنوان مثال، استفاده از تجربیات تاریخی و نمونه‌های خاص می‌تواند به درک موضوعات پیچیده‌تر کمک کند. این رویکرد می‌تواند جوانان را به تفکر بیشتر ترغیب کند و شبهات را به شکلی منطقی و مستند پاسخ دهد.

نفوذ فرهنگی زمینه ساز استعمار نفوذ فرهنگی نوعی از تأثیرگذاری است که به هدف تغییر و تضعیف هویت فرهنگی و اجتماعی یک ملت انجام می‌شود. استعمارگران با استفاده از ابزارهای فرهنگی مانند رسانه‌ها، سینما، و ادبیات، سعی در تحمیل فرهنگ خود دارند و از این طریق به تضعیف اراده و استقلال فرهنگی ملت‌ها می‌پردازند.

روش دشمن دشمنان با استفاده از ایده آزادی‌خواهی جوانان، سعی در تحت تأثیر قرار دادن آن‌ها دارند. با این روش، آن‌ها می‌توانند جوانان را به سمت منافع خود سوق دهند. این کار با ایجاد ابهام در هویت و ارزش‌های جوانان صورت می‌گیرد و موجب وابستگی آن‌ها به قدرت‌های خارجی می‌شود.

  انواع نفوذ و مشکلات رویارویی با پدیده نفوذ نفوذ فرهنگی به عنوان یکی از پیچیده‌ترین پدیده‌های موجود، دارای ابعاد مختلفی است. این نفوذ می‌تواند در قالب برندها، رسانه‌ها و موسیقی وارد جامعه شود. مشکلاتی که در مقابله با این پدیده وجود دارد شامل عدم آگاهی در مورد نشانه‌های نفوذ، ضعف در تولید محتوای فرهنگی بومی، و عدم همبستگی اجتماعی است. روش ذائقه سازی دشمن دشمنان با ایجاد ذائقه‌های فرهنگی جدید و تغییر در ترجیحات عمومی، سعی در زیر پا گذاشتن هویت فرهنگی مردم دارند. این کار از طریق تبلیغ، آثار هنری و همچنین نرم‌افزارهای رسانه‌ای انجام می‌شود و به تدریج تأثیرات عمیقی بر روی رفتار و ذائقه مردم باقی می‌گذارد.

تحلیل مسائل روز منطقه و وضعیت مقاومت، باید با توجه به واقعیت‌های سیاسی و اجتماعی موجود انجام شود. این تحلیل می‌تواند به ما کمک کند تا بفهمیم چگونه می‌توانیم با نفوذ دشمنان مقابله کنیم و راهکارهای مؤثری برای حفظ منافع ملی پیدا کنیم.

پاسخگویی به شبهات جدیداً مطرح شده 1. خون شهدای مدافع حرم به هدر رفته: این شبهه نیاز به تحلیل عمیق‌تری دارد که اهمیت مقاومت و آثار آن در دفاع از حرم اهل بیت را تبیین کند. 2. چرا ایران در مسائل سوریه دخالت می‌کند؟ باید به منافع ملی، امنیت منطقه‌ای و حمایت از هم‌پیمانان پرداخته شود. 3. بشار اسد چرا سقوط کرد؟ این موضوع نیاز به بررسی علل داخلی و خارجی دارد و نه تنها به دلایل سیاسی، بلکه به تأثیرات بین‌المللی نیز پرداخته شود. 4. بشار اسد به ایران خیانت کرد: تحلیل رفتارها و روابط استراتژیک ایران و سوریه می‌تواند به روشنی نشان دهد که این اتهام چقدر نادرست است و روابط دو کشور بر مبنای نیازهای مشترک است.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراءـ سلام الله علیها ـ آبادان مسابقه پژوهشی “تقویت حافظه” توسط سرکار خانم آتنا موسوی در 20 آذرماه 1403 برگزار گردید.

شیوه برگزاری: مسابقه تقویت حافظه به منظور افزایش قابلیت‌های حافظه و دقت در یادآوری جملات به شکل هیجان‌انگیزی برگزار شد. شیوه برگزاری بدین صورت بود که هر یک از شرکت‌کنندگان یک جمله را بیان می‌کردند و نفرات بعدی موظف بودند جملات قبلی را به خاطر سپرده و با حفظ آن‌ها، جمله جدیدی به ادامه جمله‌های قبلی اضافه کنند.

این روش نه تنها الزامات تقویت حافظه را به چالش می‌کشید بلکه به تقویت همکاری و تعامل بین طلاب نیز کمک می‌کرد. هر شرکت‌کننده برای انجام این کار نیاز به تمرکز و دقت زیادی داشت.

مراحل اجرای مسابقه:

معرفی مسابقه: در ابتدا، هدف و قوانین مسابقه توضیح داده شد.
آغاز مسابقه: نفر اول یک جمله را مطرح کرد.
ادامه جملات: نفرات بعدی به نوبت جملات را تکرار کرده و جمله جدیدی اضافه کردند.
توقف مسابقه: در هر مرحله، اگر فردی نمی‌توانست تمام جملات قبلی را به یاد داشته باشد یا جمله جدیدی ارائه دهد، از مسابقه خارج می‌شد.
تجلیل از برندگان: در پایان مسابقه، نفرات اول تا سوم معرفی و تقدیر شدند.

چنین مسابقاتی به طلاب کمک می نماید تا با روش‌های حفظ و یادآوری اطلاعات آشنا شده و توانایی‌های حافظه خود را تقویت نمایند. نظرات شرکت‌کنندگان بیانگر آن بود که این نوع فعالیت‌ها نه تنها مفید بلکه سرگرم‌کننده نیز بوده و فضای رقابتی سالمی را به وجود می آورد.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان کارگاه مهارت افزایی پژوهشی آموزش ساختار بندی مقاله( ویژه دهمین دوره مسابقات رشد) در 10 آذرماه 1403 به صورت مجازی در بستر قرار برگزار گردید.

ساختاربندی یک مقاله، تأثیر زیادی بر خوانایی و فهم آن دارد .لذا پرداختن به یک ساختار صحیح و علمی می تواند در فهم مخاطب اثر مطلوب داشته باشد. توجه به بحث مفهوم شناسی، طراز  نمودن تیترهای اصلی و فرعی ( برگرفته از سوالات اصلی و فرعی) ، تدوین متن اصلی مقاله توسط خود طلبه و دوری از کپی کردن صرف ( به  گونه ای که اگر پاورقی ها از متن حذف شوند مقاله از بین برود) ، اهمیت درج پاورقی صحیح و لزوم حفظ امانت در نوشتار، محدود کردن متن متناسب با عنوان مقاله و رهیز از حاشیه روی و زیاده نویسی، اهمیت چکیده /مقدمه / منابع در مسابقات و توجه ویژ] در نوشتن این موارد از جله نکاتی می باشد که بیان گردید.

به همت معاونت ژوهش مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهراءـ سلام الله علیهاـ آبادان ژورنال کلاب( مقاله خوانی تخصصی ) با عنوان ” بررسی تطبیقی روش های تربیتی حضرت زهراـ سلام الله علیها ـ در فرزندپروری با روش های تربیتی عصر مدرن ” به مناسبت ایام فاطمه در تاریخ 9 آذر ماه 1403 برگزار گردید.

نقاط قوت: ۱.مقاله موضوع خوب وبسیار کاربردی دارد. ۲. مقدمه بسیار کامل و نظام مند بیان شده و به ذهن خواننده چهارچوب و جهت می دهد. ۳. تفاوت هدف از تربیت در اسلام و در نظر متفکران غربی عالی مطرح شده اینکه در اسلام هدف از تربیت ، پرورش استعدادها ی انسان در جهت رسیدن به کمال است ولی در غرب هدف از تربیت سازگار کردن انسان با محیطی است که قوانین آن براساس هوی و هوس خود او طراحی شده. ۳. بیان نقطه قوت روش تربیتی نوین نشان از رعایت انصاف در بیان مطالب توسط نویسنده است. نقاط ضعف: ۱. بهتر بود نویسنده روش های تربیتی مدرن را نیز با ذکر مثال و مصداق بیان می کرد تا مقایسه بهتری از دو روش در ذهن خواننده صورت گیرد. ۲.در بحث روش الگودهی نویسنده بیان می کند که موارد بسیاری را در این حوزه از سیره حضرت زهرا سلام الله علیها می توان ذکر کرد ولی با این وجود فقط به ذکر چند مورد معروف که تقریبا همیشه گفته و شنیده شده بسنده کردند. بهتر بود به مصادیق جدید در این حوزه اشاره می کردند. در کل مقاله مفید و جالبی بود.

برگزاری اختتامیه اولین همایش نویسندگی نوین ( تولید مقالات کوتاه نوشت بر مبنای سئو)

این مراسم به همت مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا سلام الله علیها آبادان و با همکاری مدیریت حوزه های علمیه خواهران خوزستان و معاونت فرهنگی سازمان منطقه آزاد اروند روز چهارشنبه 7 آذرماه برگزار شد.

این فراخوان با محورهایی مانند: خانواده، سبک زندگی، فرزندآوری، تربیت کودک، احکام بانوان و… از 17 بهمن 1402 آغاز شد.

مراسم اختتامیه با حضور شخصیت هایی از جمله جناب آقای نصاری رییس اداره تعاملات و ارتباطات پژوهشی حوزه های علمیه خواهران ، جناب اقای آزادوار سئو مستر سایت گلدون، مدیر و معاون پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران ، موسس و هیئت امنای مدرسه، مدیران حوزه های علمیه خواهران استان خوزستان و برخی شخصیت های شهری آبادان برگزار شد.

در این همایش، حجه الاسلام و المسلمین غبیشاوی (امام جمعه شهر)، حجه الاسلام و المسلمین طاهر (مدیر محترم حوزه های علمیه استان خوزستان)، جناب اقای نصاری (رییس اداره تعاملات و ارتباطات پژوهشی حوزه های علمیه خواهران ) و جناب اقای آزادوار سئو مستر سایت گلدون سخنرانی کردند.

دبیر همایش عنوان کرد: در این فراخوان مقاله بیش از 300 مقاله از طلاب سراسر کشور به دبیر خانه ارسال شد که پس از ارزیابی مقالات توسط اساتید ارزیاب ده نفر از طلاب به عنوان برگزیدگان همایش انتخاب و به آنها تندیس و لوح تقدیر اهدا شد. همچنین در این مراسم اساتید و فعالان عرصه سئو مورد تقدیر قرار گرفتند.

در این همایش نیز از سایت گلدون و فعالیت های گروه آموزشی آن رونمایی شد.

در حاشیه این فراخوان نمایشگاهی با محوریت سئو نیز برپا شد.

در این نمایشگاه دستاوردهای پژوهشی مدرسه علمیه تخصصی فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) آبادان، همچنین آموزش گام به گام سئو و 10 مقاله پربازدید سایت گلدون به نمایش گذاشته شد.

پوشش خبری این مراسم توسط صدا و سیمای مرکز آبادان صورت گرفت.

جهت دریافت فایل اینجا کلیک نمایید.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا -سلام الله علیها- “کارگاه مهارت افزایی آموزش سامانه کتابداری”مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران مورخ 29 ابان ماه 1403 برگزار گردید.

موارد ذکر شده در جلسه :

نحوه ورود ،شیوه جستجو کتاب با عناوین مختلف، خوانش لیبل کتاب و پیدا کردن کتاب در کتابخانه، جستجو در تمامی کتابخانه های مدارس علمیه کشور .

در انتهای جلسه نیز به صورت عملی طلاب حاضر در جلسه مراحل را انجام دادند . و به سوالات و اشکالات آنان پاسخ داده شد.

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء (سلام الله علیها) در آبادان و به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی، نشستی به منظور جمع‌خوانی کتاب «آسیب‌شناسی روابط دختر و پسر»، نوشته طلبه فارغ‌التحصیل، سرکار خانم معصومه یارشریفی، در تاریخ 27 آبان 1403 برگزار گردید.

محوریت جلسه:
این نشست با هدف بررسی و تحلیل آسیب‌های روابط دختر و پسر در جامعه معاصر شکل‌گرفته و به بررسی ابعاد مختلف این روابط و تأثیرات آن بر زندگی اجتماعی و فردی جوانان پرداخت. موضوعات مطرح شده در این کتاب از دیدگاه‌های فرهنگی، اجتماعی، روان‌شناختی و دینی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته‌اند که می‌تواند نقش مؤثری در آگاهی‌سازی طلاب و جوانان پیرامون این مسائل داشته باشد.

برنامه‌ریزی و روند نشست:
نشست با حضور جمعی از طلاب و با مدیریت و هدایت معاونت پژوهش مدرسه علمیه آغاز شد. پس از ارائه مقدمه‌ای درباره اهمیت کتاب و کتابخوانی در فرهنگ اسلامی و تأکید بر نیاز به شناخت آسیب‌ها و چالش‌های ناشی از روابط نامناسب، طلاب به مطالعه کتاب پرداخته و سپس به بحث و تبادل نظر در مورد محتوای کتاب پرداختند.

ارائه مطالب:
پس از پایان مطالعه، طلاب خلاصه‌ای از نوشتار کتاب را در قالب یک درک مطلب ارائه دادند. این ارائه‌ها شامل بررسی مفاهیم کلیدی کتاب، آسیب‌های موجود در روابط میان دختران و پسران، و راهکارها برای بهبود این روابط از دیدگاه اسلامی و اجتماعی بود. هر یک از طلاب نظرات و برداشت‌های شخصی خود را نیز به اشتراک گذاشته و به گفتگو درباره راه‌های اجرایی بهبود این موضوع پرداختند.

در پایان جلسه، حضار به این نتیجه رسیدند که آشنایی و شناخت صحیح از آسیب‌های موجود می‌تواند به پیشگیری از بسیاری از مشکلات اجتماعی و خانوادگی منجر شود. همچنین تأکید شد که ترویج فرهنگ کتابخوانی و مطالعه در کنار تقویت آگاهی‌های فرهنگی و مذهبی می‌تواند بستری مناسب برای زندگی سالم و روابط صحیح فراهم آورد.

این نشست با جمع‌بندی نظرات و آراء حضار خاتمه یافت و شرکت‌کنندگان به مشارکت بیشتر در مطالعه و بحث حول این موضوعات تشویق شدند. برگزاری چنین جلساتی می‌تواند دستاوردهای مثبتی در ایجاد تفکر انتقادی و توانمندسازی طلاب در مواجهه با چالش‌های اجتماعی به همراه داشته باشد.

این بروشور به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا سلام الله علیها ابادان به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی تهیه و منتشر شد.

برای مطالعه متن کامل اینجا کلیک کنید .

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا “سلام‌الله‌علیها” آبادان بزرگداشت سالگرد شهادت شهید ادواردو آنیلی مورخ 24 ابان ماه 1403 برگزارگردید.

شهید ادواردو آنیلی، شخصیت برجسته‌ای است که زندگی‌اش به دلیل تحولات معنوی و انتخاب دین اسلام مورد توجه قرار گرفته است. او با اینکه به خانواده‌ای ثروتمند و مشهور تعلق داشت، اما در جستجوی معانی عمیق‌تر زندگی، به مطالعه قرآن و آموزه‌های اسلامی پرداخت و در نهایت به اسلام و مذهب تشیع گروید. شهادت وی به عنوان یکی از نمونه‌های حذف فیزیکی افراد مؤثر و اثرگذار در مسیر حقیقت و عدالت مورد تحلیل قرار می‌گیرد. تلاشی که برخی گروه‌ها برای خاموش کردن صدای افراد برجسته و مقاومت در برابر حقیقت انجام می‌دهند، همواره وجود داشته است. اما همان‌طور که در آیه‌ای از قرآن آمده است، شهیدان در نزد پروردگارشان زنده‌اند و در حقیقت، نام و یاد آنان با اعمال و اندیشه‌هایشان جاودانه خواهد بود و نمی‌توان به سادگی آنها را از تاریخ و خاطره‌ها زدود. این آیه نه تنها به ما یادآور می‌شود که حقیقت و عدالت هرگز نمی‌میرند، بلکه قدرت ایمان و انتخاب آزادانه هر فرد را نیز نشان می‌دهد. زندگی و شهادت شهید ادواردو آنیلی، درس بزرگی برای همگان است که نشان دهد حتی در برابر مشکلات و تهدیدات، مکتب حق و حقیقت همواره پیروز خواهد بود. طبق وعده الهی نصر حتمی وپیروزی از آن جبهه حق خواهد شد

به همت معاونت پژوهش مدرسه فاطمه الزهرا-سلام الله علیها-آبادان کرسی آزاد اندیشی با محوریت نقد کتاب “زنان خوب به بهشت می‌روند و زنان بد به همه‌جا می‌رسند“مورخ 22آبان ماه 1403 برگزار گردید .

ارائه دهنده : خانم مرجان آزادی

ناقد : خانم زینب یار شریفی

دبیر : خانم راضیه ناخدازاده

کتاب “زنان خوب به بهشت می‌روند و زنان بد به همه‌جا می‌رسند” نوشته‌ی اوته ارهارت یک نویسنده‌ی آلمانی با دکترای روان‌شناسی، به طرز تند و انتقادی به مسائل نقش‌ها و هنجارهای اجتماعی زنان می‌پردازد. این کتاب بر اساس تفکرات فمینیستی، تصویر زن موفق را به‌عنوان زنی سرکش و سنت‌شکن به تصویر می‌کشد که به سمت استقلال و خودکفایی پیش می‌رود.

بخش‌های کتاب:
1. زن جنس سر به راه: بررسی ویژگی‌ها و محدودیت‌های زنان سنتی.
2. فریب بزرگ: نقد افکار عمومی و اجتماعی در مورد زنان.
3. لبخند جاوید: ارائه مثال‌های عینی از زنان موفق.
4. دختران خوب: تعریف و تبیین ویژگی‌های زنان سرکش و موفق.

نویسنده به‌صراحت بیان می‌کند که زنان سنتی به دنبال راضی نگه‌داشتن دیگران هستند و به همین خاطر به ناکامی می‌رسند. او بر این باور است که برای رسیدن به موفقیت، زنان باید از قید و بندهای سنتی رها شوند و برای آرزوها و خواسته‌های خود بجنگند.

 نقد کتاب:
خانم یارشریفی، نقدهایی را به کتاب وارد می‌کند و به چند نکته کلیدی اشاره دارد:
- فشارهای محیطی: او معتقد است که تفاوت‌های موجود بین زنان و مردان ناشی از فشارهای محیطی و تربیتی است و نه تفاوت‌های ذاتی.
- نقش‌های خانوادگی: نقد به نادیده گرفتن نقش‌های مادرانه و همسری و تضعیف نهاد خانواده به‌عنوان یک نتیجه‌ی منفی از تفکرات نویسنده.
- فردگرایی و خودخواهی: یارشریفی هشدار می‌دهد که دیدگاه فردگرایانه‌ی نویسنده ممکن است به احترام به روابط خانوادگی و اجتماعی آسیب برساند.
- عدم پشتیبانی علمی: به نقایص علمی کتاب، از جمله عدم وجود منابع و آمار معتبر در استدلال‌ها اشاره می‌کند و می‌گوید که نویسنده نتوانسته است تفاوت‌های واقعی زنان و مردان در جنبه‌های مختلف شخصیتی را در نظر بگیرد.

این نقد نشان می‌دهد که هرچند نویسنده تلاش می‌کند حس خودباوری را در زنان تقویت کند، اما شیوه‌ای که در پیش گرفته ممکن است به ترویج ایدئولوژی‌های مختلای دیگر منجر شود که نه تنها به نفع زنان نیست، بلکه ممکن است به تضعیف نهادهای خانوادگی و اجتماعی نیز انجامد.

آیین رونمایی کتب تالیفی اساتید و طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء ـ سلام الله علیها ـ آبادان با حضور ارزشمند استاد سرکار خانم دکتر عابدی در 19 آبان ماه 1403 برگزار گردید .

در این مراسم کتب خانمها ؛ فروغ فرهمند هارمی ؛با عنوان ترجمه اسلوب مبالغه در نهج البلاغه براساس نظریه تغییرات صوری کتفور، مریم السادات مشیری مقدم؛ با عنوان تاثیر توفیق در سعادت انسان، سلمه فاضلی؛ با عنوان ابعاد وجودی انسان ( رابطه ظاهر و باطن انسان از دیدگاه قرآن و نهج البلاغه) ، زکیه فیاضی ؛ با عنوان بررسی چهار جنبش نوظهور وارداتی معنویت گرا در ایران ( اشو، یوگا، کارلوس کاستاندا، پائولو کوئلیو) رونمایی گردید.

✨معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء-سلام الله علیها- آبادان به مناسبت هفته کتاب برگزار می نماید؛

📖مسابقه کتابخوانی📖

🦋✨کتاب خار و میخک ✨🦋

🌹نوشته:شهید یحیی سنوار🌹

🎧فایل کتاب صوتی

✅ پس از استماع فایل صوتی:

📝💟به صورت پادکست یا دلنوشته
برداشت خود از کتاب را تا ۳۰ آبان به کاربری ذیل ارسال نمایید.

🆔@kttb_fatemezahra

🎁به دلنشین ترین دلنوشته و بهترین پادکست جوایز ارزنده ای اهدا میگردد.

🌱 فرصت مناسب برای آشنایی با اندیشه‌های شهید سنوار و اشتراک برداشت‌های خود با دیگران

💖 منتظر آثار شما هستیم!