کارگاه مقاله نویسی

این کارگاه با ارائه سرکا خانم شریفه البوغبیش پنجشنبه ۲۶ اذر  از ساعت ۸ تا ۱۲ بزرگوار سرکار  در مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان برگزار می شود. برگزاری این کارگاه به همت معاونت پژوهش مداری علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان و فاطمیه اروند و به مناسبت هفته پژوهش بود.

سرکار خانم آلبوغبیش به تببین و اموزش محورهای یک مقاله علمی، شیوه ارزیابی یک مقاله پرداختند. بیش از 60 طلبه در این کارگاه حضور داشتند.

نقد کتاب حلقه الاولی و الثانیه باسلوبها الثانی (اصول فقه)

این نشست مجازی  در 23 آذرماه 1400 به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادانبرگزار شد.سرکار خانم هناء آلبولافی مدرس اصول فقه به نقد این کتاب پرداختند. 

خلاصه مباحث ارائه شده در این نشست عبارتند از:

1- علم اصول جزو علوم ابتدایی که شریعت بنیانگذاری کرده است، نیست، 2- علوم در ابتدا به علم تفسیر، علم کلام، علم حدیث محدود بوده است، 3- علم فقه در دامان علم حدیث به وجود آمده است، علم اصول نیز بر اساس یک نیاز تاریخی در بستر علم فقه شکل گرفت، 4- به مرور مسائل اصولی از مسائل فقهی جدا شدند علم اصول علم فهم متن است و به دنبال روشمند کردن علوم است.
 ویژگی کتاب حلقات شهید صدر :
1)به قصد آموزش تالیف شده است و مهمترین ویژگی این کتاب پژوهش محور بودن آن است.
2) یکی از اصول آموزش، آموزش به شکل گام به گام می باشد، کتاب حلقات این ویژگی را دارد .
3)در کتاب حلقات شهید صدر تمامی نظرات فراتر از نظر شخصی جمع آوری شده و ارائه گردیده است.
*نکاتی که به کتاب حلقات خلاصه شده توسط آقای ایروانی وارد است:
1)بعضی از موضوعات کتاب توسط شیخ ایروانی خلاصه شده است؛ مثل مبحث استنباط( این امر باعث ناقص شدن بحث گردیده)
2)حذف بعضی موضوعات توسط ایشان باعث لطمه دیدن بحث شده است بعضی از الفاظ ساده و روان شده و این امر باعث عدم مراجعه طلاب به مباحث پژوهشی در زمینه اصول گردیده است.
3) بعضی از عبارات تغییر داده شده اند (به دلیل بازگشت ضمیر)، این امر هم مانع از عدم تعمیق طلاب در مباحث اصولی گردیده است.
نکته: البته آقای ایروانی با رعایت اصل امانت مباحث حلقات را ارائه فرمودند اما سادگی در ارائه موجب نقص مباحث پژوهشی در زمینه علم اصول گردیده است.

نشست تخصصی راهبردهای مهارت افزایی تدوین پژوهش پایانی

این نشست به مناسبت بزرگداشت هفته پژوهش سه شنبه ٢٣ آذرماه ١۴٠٠ با مشارکت و همکاری معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان در سامانه سیما برگزار شد.

 حجت الاسلام و المسلمین جناب آقای محمد صادق فاضل ( دبیر جشنواره علامه حلی استان مازندران ومعاون پژوهش مدرسه علمیه فیضیه مازندران) به تشریح راهبردهای لازم جهت کسب مهارت برای  تدوین پژوهش پایانی پرداختند.

نشست تخصصی بررسی شرح صدر به عنوان افزایش ظرفیت روانی

این نشست مجازی با همکاری معاونت پژوهش مدرسه علمیه عالی فاطمه الزهرا سلام الله علیها ابادان و موسسه اموزش عالی الزهرا سلام الله علیها تبریز به مناسبت بزرگداشت هفته پژوهش برگزار 22 اذرماه شد.

در این نشست حجه الاسلام والمسلمین جناب اقای دکتر یوسف زاده به بتبیین سعه صدر و صبر رابطه آنها، مفاهیم معادل صبر در روانشناسی، انواع صبر ، راههای رسیدن شرح صدر و صبر و… پرداختند.

تهیه محتوا هفته پژوهش

به مناسبت بزرگداشت هفته پژوهش طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) عکشنوسته تولید و در فضای مجازی منتشر کردند 

تقدیر و بزرگداشت

به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها)ابادان از فعالان پژوهشی تقدیر به عمل آمد.

در این مراسم که باحضور مدیریت محترم مدرسه ، جمعی از اساتید، کادر و طلاب مدرسه انجام شد. از اساتید و طلاب فعال در برنامه های پژوهشی تقدیر و تشکر به عمل آمد و هدایایی تقدیم شد.

رونمایی کتاب نسل صبر

به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی از کتاب تالیفی سرکار خانم زینب سالمی فر از دانش اموختگان مدرسه علمیه فاطمه الزهراسلام الله علیها ابادان  رو نمایی شد. در این رو نمایی که با حضور مدیریت محترم مدرسه، اساتید ، و کادر و طلاب انجام شد به معرفی شخصیت نویسنده و محتوای کتاب رمان« نسل صبر» پرداخته شد.

 برشور معرفی کتاب

تهیه برشور به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی با موضوع معرفی کتاب  « بدان ایدک الله» که شامل نصایح مقام معظم رهبری(دامت برکاته) به طلاب.

این برشور توسط سرکار خانم الهام موسوی از دانش اموختگان مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) آبادان تهیه و در فضای مجازی منتشر شد.

دریافت فایل برشور

 نمایشگاه کتاب

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) و به مناسبت هفته کتاب نمایشگاه کتاب برپا شد.

در این نمایشگاه که برای بازدید عموم برپا شد، کتاب با 30 درصد تخفیف عرضهشد. یاداور میشود که در قسمتی از این نمایشگاه میز کتاب های اهدایی نیز برپا شد.

نشست علمی «مهارت افزایی کتابداران ( توضیح و پاسخ به سوالات سامانه فراکاوش)»

این نشست به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان، دوشنبه اول آدرز ماه برگزار شد. در این نشست جناب اقای علی حسنوند (رئیس اداره توسعه و تامین منابع پژوهشی مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران) به تبیین و اموزش سامانه فراکاوش پرداختند و در قسمت پایانی برنامه به سوالات کتابداران و معاونین پژوهش پاسخ دادند.  

محورهای نشست عبارتند از : آموزش ثبت کتاب، لیبل گیری، شیوه جستجوی کتاب، میز امانت، رف خوانی 

تولید محتوا هفته کتاب 1400

به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی طلاب و دانش آموختگان مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان اقدم به تولید محتوا و انتشار آن در فضای مجازی نمودند.

محتواهای تولید شده شامل عکسنوشته، کلیپ، معرفی کتاب در قالب یادداشت و عکسنوشته و برشور است. 

کلیپ

عکس نوشته  

معرفی کتاب ناقوس ها به صدا در میایند

سمفونی کتاب

_صدای ناله ی یکی از دستگاهها بلند می شود؛ فشار خونت پایین افتاده و باید خون بیشتری به تو برسانند. صورتت به زردی می زند، اما هیچ نشانه ای از درد و ناراحتی در آن به چشم نمی خورد؛ مثل تمام سالهای پادشاهی، که با وجود تمامی دردها و مصیبت ها، خود را خونسرد و آرام نشان می دادی؛ همچون خوشبخت ترین موجود روی زمین. در حال که اکنون، چون یتیم ترین پادشاه جهان، روی تخت اتاق عمل خوابیده ای و تمام چرکابه های ملی و میهنی در اندرونت رسوب کرده. چرا که به عنوان آخرین پادشاه، تمامی عارضه های موروثی سلسله های پادشاهی جلالت مآب این سرزمین باستانی را به ارث برده ای._

◆ *کتاب شاه بی شین*؛ *نوشته محمد کاظم مزینانی*
برگی از تاریخ و بازگویی سرگذشت یک شخص و یک ملت از زبان خودش؛

◆پیشنهادی خوب برای اونهایی که تاریخ دوست دارند و روشهای جدید رو می پسندند
و اما برای اونهایی که از خوندن کتاب زود خسته میشوند به عنوان یک رمان گیراست.

کاری از سرکار خانم سیده الهام موسوی

 اردو پژوهشی

به مناسبت هفته کتاب و کتابخوانی به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان اردوی تفریحی-علمی در  25 آبان ماه 1400 برگزار شد.

برنامه های اجرا شده در این اردو که با حضور جمعی از طلاب ، اساتید و مدیریت عبارتند از:

1- -بازدید از اماکن تاریخی آبادان( کلیسای گاراپت مقدس و موزه که شامل ؛ مجموعه آثاری از دوره ما قبل تاریخی، تاریخی و آثاری‌از دوره‌های متاخر تا دوره قاجاریه) به همراه روایت گری جناب آقای اسپرغم ( مدرس دانشگاه ، پژوهشگر و موزه دار آثار ماندگار آبادان و خرمشهر)

2 - صرف ناهاردرجمع دوستانه مدیریت، کادر و طلاب در باغ تفریحی مغیطیه و استفاده از فضای سبز روستا

3 - برگزاری مسابقه گزارش نویسی علمی اردو از طلاب ( جهت مهارت افزایی)

نشست تخصصی بررسی شخصیت علمی علامه طباطبایی(ره)

این نشست به مناسبت گرامیداشت هفته کتاب و کتابخوانی و بزرگداشت مقام « علامه محمدحسین طباطبایی(ره) » با همکاری، محفل قرآن و عترت اداره کل کتابخانه های عمومی استان خوزستان،معاونت پژوهش  مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(سلام الله علیها) آبادان و اداره کتابخانه های عمومی شهرستان  این شهرستان شنبه 22 ابان ماه در بستر اسکای روم برگزار شد.

 برنامه های این نشست که با اجرای سرکار خانم  فاطمه خالدی زاده مسئول کتابخانه شهید حداد عادل آبادان و دانش اموخته این مدرسه علمیه ، اجرا شد عبارتند از:
1-  معرفی وبررسی شخصیت علامه طباطبایی(ره) توسط خانم مریم طالب زاده مدرس حوزه و دانشگاه از شهرستان آبادان
2- خاطره گویی از علامه طباطبایی (ره) توسط خانم لیلاعیدی از شهرستان اندیمشک
3- شعر خوانی از اشعار علامه طباطبایی(ره) توسط خانم زهراغفاری فرد از شهرستان لالی
4- معرفی کتاب وآثار علامه طباطبایی(ره) توسط احمدربیعی از شهرستان آبادان

سمفونی کتاب

عطشِ دانستنِ ماجرای چگونگیِ گرویدن به تشیعِ شهید آنیلی تو را تنها با شرابِ ظهورِ واژه هایِ این کتاب سیراب می کند.
هم چنین روحیه ی جست و جو گریِ شهیدِ بزرگوار را ،می توان با پرواز بر بالِ واژهایش دریافت؛?
پس، به گمانم او، سلمانِ زمان ماست!?

کاری از خانم ها: زهرا مقدم، هدا فرج الله زاده امنه مطوری

سمفونی کتاب

گاهی باید تکرار کرد حروف یک واقعه را،
و نیاز داری کنار هم بچینی آنها را،
به قلمی دیگر و زبانی مختلف ، از دیدگاهها و زوایای مختلف تا درسهای نهفته آن نهادینه شوند در دل و روشن شود راه برای ساختن آینده ای سبز حتی اگر *داستان از تبارگذشته ای سرخ به رنگ خون* باشد ، به مانند داستان *کتاب نامیرا نوشته صادق کامیار* آنگاه که در میان کوچه های تاریخ قدم میگذاری در بازار کوفه آنجا که ؛

_ام ربیع در بازار کوچک و گرم بنی کلب، لابه‌لای مردم، بی‌هدف پرسه می‌زد و تماشا می‌کرد. جلو مغازه‌ی کوزه‌گری ایستاد. ظرفی سفالی را برداشت و وارسی کرد. جوانی سیه چرده از مغازه‌ی کوزه‌گری بیرون آمد و بر سکوی کنار مغازه ایستاد. نگاهی به آسمان انداخت و بعد شروع به خواندن اذان کرد. صاحبان مغازه‌ها با شنیدن صدای اذان دست از کار کشیدند و یکی یکی به سمت انتهای بازار به راه افتادند._

_ام ربیع وقتی زبیربن یحیی را دید که از مغازه‌اش بیرون آمد، سرگرداند تا او را نبیند؛ که دست به ریش یکدست سفید خود می‌کشید و به غلامش اشاره می‌کرد که دست از کار بکشد. زبیر نگاهی به جوان موذن انداخت و به راه افتاد. به مقابل مغازه‌ی بشیر آهنگر رسید که هم چنان در حال تیز کردن شمشیر بود و چند نفر نیز در انتظار تیز کردن شمشیرهای خود، کنار مغازه ایستاده بودند و با یکدیگر گفتگو می‌کردند. زید - پسر بشیر - تند و بی‌وقفه در آتش کوره می‌دمید. زبیر به طرف بشیر آهنگر رفت و جوری که بقیه هم بشنوند، گفت:_
_«بشیر! گویا صدای سنگ و آهن و درهم و دینار مجال نمی‌دهد صدای اذان را بشنوی!_
_کار تیز کردن شمشیر به پایان رسیده بود. بشیر نگاهی به زبیر انداخت. پوزخند زد. گفت_:
_«در این کنایه بیش تر حسادت می‌بینم تا تقوی.»_
_مشتریان خندیدند. بشیر شمشیر را برانداز کرد. زبیر گفت:_
_«ناامنی راه‌ها و غارت کاروان‌ها، اگر برای همه زیان داشته، برای تو نان داشته.»_
_باز هم مشتریان خندیدند. بشیر برندگی شمشیر را با برش چرمی آزمود. شمشیر را رو به زبیر نشانه رفت و گفت:_
_«کاروان تو را همین شمشیرها از یمن تا این جا سالم رساند.»_
_و پیش بند را باز کرد و رو به مشتریان گفت:_
_«برویم تا بعد از نماز و افطار!»_

تهیه کننده: سرکار خانم سیده الهام موسوی

نشست بررسی سیره علمی - اخلاقی علامه خرسان  

این نشست علمی- پژوهشی  به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) برگزار شد . در این نشست جناب حجه الاسلام و المسلمین سید منذر حکیم مدیر گروه فقه خانواده جامعه المصطفی و مدیر پژوهشکده الذریه النبویه به شخصیت علمی علامه محمد مهدی خرسان پرداختند.

مهم ترین مباحث ارائه شده در این نشست:

1- چند آیه کلیدی در قرآن در رابطه با فراگیری دانش و قلم که وسیله ثبت، تدوین و تحقیق و بهره‌وری از دانش در رابطه با ارتقای علمی و عملی می باشد وجود دارد.(سوره علق،سوره قلم و… 2- نباید کیفیت فدای کمیت شود مخصوصاً در حیطه علم و پژوه  3- طبق دستور قرآن اولین و مهمترین مقدمه ورود به عرصه علم و معرفت خواندن است  4 - قرآن یک برنامه جامع برای آموزش و پرورش علمی و معنوی ما مطرح نموده است  5- شیوه آموزش علمی در حوزه های علمیه باید بر اساس دستورات قرآنی باشد. 6- کسی که به علم دست یافت باید خود را در مسیر تکامل علم قرار دهد و مراقبت نماید دچار غرور و تکبر نشود. 7- نوشتن موجب تعلیم برای نسل های آینده می گردد.  8- نوشتن باعث تمرکز بر علم میشود.

9- علم باید انسان را به قله رفیع معنویت و اخلاق برساند.  10- خرد ما را به انتخاب روش صحیح تحقیق و عملی کردن آن، ما را به خرد ورزی و تکامل عقلی که مایه تکامل اخلاقی است رهنمون می‌کند.  11- طبق روایت، مهار کننده انسان از غرائز آسیب زننده (شهوت و خشم) علم است.  12- انبیاء - علیهم السلام - تجلی گاه روش صحیح تکامل علمی می باشند.

13- ابن عباس یکی از مفاخر علمی است که طبق روش صحیح تکاملی و علمی قرآنی رشد نمود  14- مراجع تقلید از دستاوردهای چنین روش های قرآنی هستند..  14- بستر علم هیچ حد و مرزی ندارد  15-تصحیح نسخه خطی از فنون آیت الله خرسان است.  16- ایشان روش‌های خود را در مقدمه کتب شان می‌نویسند.  17- مطالعه مقدمه کتب تالیفی و تصحیحی ایشان بسیار مفید است.  18- آیت الله خرسان از طریق علم و تحقیق خود را در بعد عملی و علمی ارتقاء بخشیدند.   19-مطالعه بدون فکر کردن، به دلیل عدم پژوهش محور بودن آموزش، باعث عدم پرورش طلبه محقق و پژوهشگر می شود.  20- تقوا و ساده‌زیستی آیت الله خرسان موجب تحویل آثار فاخر به جامعه شیعی گردیده است.

21- عشق به علم و پژوهش و چشم پوشی از دنیا موجب شکل‌گیری شخصیتی برجسته همچون علامه سید محمد مهدی خرسان گردید.   22- ایشان در علوم مختلف علی الخصوص تاریخ، رجال و انساب تخصص ویژه‌ای دارند  23- در رابطه با علامه حلی و ابن‌عباس آثار سترگی از این عالم فرزانه وجود دارد.

نقش زنان عصر نبوی در گسترش و تبلیغ اسلام

این نشست علمی پژوهشی مجازی روز چهارشنبه 14 مهر ماه در تالار پژوهش برگزار شد. در این نشست سرکا خانم زینب خلیلی مدرس حوزه به ارائه محتوا پرداختند.

مسابقه کتابخوانی رضوی (ویژه بزرگسالان)

به مناسبت سالرزو شهادت امام رضا علیه السلام

جهت دریافت فایل کتاب مسابقه اینجا کلیک کنید  

جهت دریافت فایل پرشسنامه و پاسخنامه مسابقه اینجا کلیک کنید

مسابقه کتابخوانی (مژده گل) 

  این مسابقه (ویژه کودک و نوجوان ) و به مناسبت بزرگداشت  شهادت امام رضا (علیه السلام) است.

جهت دریافت فایل کتاب  اینجا کلیک کنید

جهت دریافت فایل سوالات و پاسخنامه اینجا کلیک کنید

نقش مراجع تقلید و حوزه های دفاع مقدس و بهره گیری از آن در جنگ احتمالی( با تاکید بر جنگ نرم)

این میزگرد در 7 مهر ماه به صورت مجازی و به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) آبادان برگزار شد.

گزیده ای از  مباحث ارائه شده:

ـ نیاز به مشارکت و نظارت عملی مراجع در عرصه های فرهنگی ( تاسیس فرهنگ سراهای دینی، نظارت بر سناریوهای دینی صدا و سیما و…)

 ـ انتقال مباحث معنوی : شهادت ، دفاع از ارزش ها و.. توسط روحانیت و مراجع

ـ تاثیر بی بدیل صدور بیانیه های مراجع در مقاطع حساس در بین مردم جهت حرکت در مسیر صحیح

ـ حضور تبلیغی و رزمی روحانیت در دفاع مقدس

ـ اثرات همراهی همیشگی روحانیت با مردم در عرصه های مختلف : دلگرمی ، حفظ روحیه، رشد اخلاقی و بصیرتی

ـ محسوس نبودن حضور مردمی مراجع در زمان حاضر برای مردم

ـ دفاع روحانیت مبارز  از عقاید و دفع شبهات رزمنده ها در میانه میدان جنگ

ـ سلاح حوزه در دفاع مقدس در جبهه ها: حضور طلاب بصیر، فعال و شجاع

ـ لزوم تقویت قدرت نرم درجنگ نرم( توانایی جذب و انتخاب صحیح)

ـ لزوم یادگیری روش های نوین تبلیغ متناسب با شئونات اسلامی جهت استفاده در جنگ نرم

مقاله خوانی و نقدر و بررسی مقاله بازنمایی شخصیت زن در کتاب های خاطره نگاری دفاع مقدس(مطالعه موردی کتابهای ساجی، صباح، زیباترین روزهای زندگی و چراغ های روشن شهر) در 4 مهر ماه و به مناسبت گرامیداشت هفته دفاع مقدس برگزار شد.

در نقد و ارزیابی مقاله توسط گروه ژورنال کلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان به نکات زیر اشاره شد:

*نقاط قوت :

ـ دسته بندی مطالب کتب مورد نظر در مقاله بسیار مختصر و مفید

ـ عدم حاشیه روی و خروج مباحث از عنوان اصلی مقاله

ـ آموزش ضمنی در رابطه با نوع دسته بندی مطالب

ـ بیان علمی و روان

ـ ارائه مناسب نکات اخلاقی، عقیدتی و سیاسی کتب مورد نظر

ـ استفاده مناسب از نمودارها و جداول

*نکات مورد نیاز به اصلاح در مقاله :

ـ عدم ارجاع به اصل کتب

ـ عدم ارائه دلایل برای انتخاب 4 عنوان کتاب خاطره نگاری دفاع مقدس برای بررسی

 نشست علمی ـ پژوهشی : ویژگی های شاخص فرماندهان جنگ تحمیلی

این نشست مجازی که به همت معاونت های پژوهش و فرهنگی مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان روز 31 شهریور و به مناسبت گرامیداشت هفته دفاع مقدس برگزار شد. سرکار خانم شریفه آلبوغبیش استاد ارائه کننده به محورهای زیر پرداختند:

1.توکل: فرماندهان می می توانیم رابه صورت عملی به ظهور رساندند با وجود نبود یا ضعف امکانات2. جوان گرایی: میانگین سن فرماندهان زیر 30 سال، با وجود عدم سابقه مدیریتی در جنگ مسلحانه 3. توسل به اهل بیت ـ علیهم السلام ـ : اهل توسل و تضرع به پیشگاه خداوند و حضرات معصومین ـ علیهم السلام ـ در تمامی ابعاد زندگی شخصی و اجتماعی از دوران جوانی 4. شجاعت: حرکت جلوتر از سربازان ( اهل شهادت بودندو از کشته شدن هراسی نداشتند 5. اطاعت از ولایت: اطاعت محض از ولابت فقیه 6. اشداء علی الکفار، رحماء بینهم : محبت و صمیمت فرماندهان با سربازان و سخت گیری در مقابل دشمنان

در ادامه برنامه راوی دفاع مقدس: سرکار خانم شولی به این محورها اشاره فرمودند:  1ـ حضوردر خط مقدم جنگ تحمیلی به عنوان اکیپ پزشکی 2ـ عدم تفاوت بین زنان و مردان در جنگ و تقسیم مسئولیت ها متناسب با توانمندی ها

3ـ مظلومیت زنان روستایی در دفاع از شهر و شهادت مظلومانه آنان

برشی از کتاب

عالم همه در طواف عشق است و دایره دار این طواف، حسین است.

این‌جا در کربلا در سرچشمه جاذبه‌ای که عالم را بر محور عشق نظام داده‌است،

شیطان اکنون در گیرودار آخرین نبرد خویش با سپاه عشق است

و امروز در کربلاست که شمشیر شیطان از خون شکست میخورد؛ از خون عاشق، خون شهید.‌

همایش انسان‌شناسی و انقلاب اسلامی

این همایش برون استانی در 30 اردیبهشت ماه 1400 با مشارکت معاونت پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان ، فاطمه معصومه (سلام الله علیها) اهواز و کوثر خرمشهر برگزار شد . اهداف برگزاری این همایش عبارتند از : 1 ایجاد بستر مناسب جهت رشد طلاب مستعد در عرصه پژوهش ، 2- افزایش کیفیت مقالات به دلیل قرار گرفتن در رقابت ملی، 3-  تقویت خودباوری طلاب ، 4- ایجاد فضای مناسب برای بالندگی علمی اساتید ارزیاب استان  و همچنین اهداف ویژه 5- ایجاد فضای مقدماتی برای تحقق بیانات رهبری در روز رحلت امام راحل ره در سال 99 که خطاب به مردم به‌ویژه جوانان فرمودند: « انقلاب بیرونی نیازمند انقلاب درونی است » ، 6- آشنایی طلاب با انسان‌شناسی در ابعاد مختلف زندگی 7-  فراهم نمودن بستر مناسب برای  افزایش مطالعه و تحقیق با موضوع انسان‌شناسی جهت عمق بخشیدن  به شناخت طلاب از خویش برای بهبود روابط اجتماعی، دینی و خانوادگی

محورهای فراخوان مقاله در این همایش در دو بخش عمومی:( انسان‌شناسی و خانواده، انسان‌شناسی و اخلاق، انسان‌شناسی و جامعه ، انسان‌شناسی و مهدویت،  انسان‌شناسی و اصول عقاید) و بخش ویژه : (انسان‌شناسی و ولایت‌فقیه،  انسان‌شناسی و قانون اساسی، انسان‌شناسی و نظام جمهوری،  انسان‌شناسی و انقلاب اسلامی، انسان‌شناسی و گام دوم انقلاب، انسان‌شناسی و حکومت اسلامی) ارائه شد.

در راستای این همایش، جهت تقویت مهارت مقاله نویسی طلاب استان کارگاه 16 ساعته با این موضوع و با حضور سرکار خانم دکتر مرضیه تبریزی زاده از قم  در 7 اسفند  و پیش نشست مجازی با موضوع اهمیت و ضرورت انسان‌شناسی در انقلاب بیرونی و درونی با حضور حجت‌الاسلام و المسلمین علی‌اکبر بیاری( دکترای جامعه‌شناسی فرهنگی و معاون فرهنگی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام‌خمینی ره در تاریخ 14 اسفند برگزار شد.

در  پایان چهار مقاله از مقالات ارسالی به همایش به‌عنوان شایسته تقدیر معرفی و هدایایی تقدیم  شد.

برگزاری نشست تخصصی جایگاه اخلاق و معنویت در سیره اجتماعی- سیاسی امام سجاد ع ناظر به بیانه گام دوم  به مناسبت شهادت امام سجاد علیه السلام چهارشنبه 10 شهریور ماه

این نشست مشترک  به همت معاونت پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان، مرند، الزهراء(سلام الله علیها) بندر عباس، کوثر بندر لنگه موسسه های اموزش عالی الزهرا(سلام الله علیها(تبریز) و حضرت معصومه(سلام الله علیها) بندر عباس با حضور حجت الاسلام و المسلمین دکتر محمد جواد اسماعیل نیا (امام جمعه بندر لنگه) برگزار شد.

جناب اقای دکتر محمد جواد اسماعیل نیا در این نشست فرمودند:

امام سجاد علیه السلام باتوجه به اینکه امام و رهبر خلق بودند اما خدمت به مردم را افتخار می دانستند.

اخلاق و معنویت را می توان در سیره امام سجاد علیه السلام مشاهده کرد، از جمله؛ لرزش ایشان به هنگام لبیک گفتن و نماز خواندن، متوحه نشدن به افتادن لباس در هنگام نماز، کمک به فقرا به صورت شبانه و مخفیانه، تاکید بر احترام به والدین.

امامت امام سجاد علیه السلام در سخت ترین شرایط جامعه یعنی روزگار فاسد تشریفاتی بنی امیه گذشت اما با وجود آن، گفتار و رفتار ایشان تحت عنوان رهبر و پیشوای مردم سرشار از اخلاق بود.

امام زین العابدین علیه السلام به دلیل نداشتن ترس مردم از ایشان خدا را شکر می کردند به علت آرامش و امنیتی که مردم نزد ایشان داشتند.

زمانی که شخصی به امام تهمت زد، امام به خانه او رفت و گفت اگر که این حرف را درست گفتی خدا علی بن حسین را ببخشد، اما اگر اشتباه گفتی خدا تو را ببخشد.
در این زمان مرد از گفته خود پشیمان شد و پیشانی حضرت را بوسید.

اگر بخواهیم مبلغ دین و سیره اهل بیت علیهم السلام باشیم باید اخلاق را محور اصلی خود قرار دهیم.

حجت الاسلام و المسلمین اسماعیل نیا سخن خود را با روایتی از امام رضا علیه السلام به پایان رساند: اگر مردم زیبایی های کلام ما را میدانستند از ما پیروی می کردند.

کارگاه علمی- پژوهشی « یادداشت نویسی علمی» با حضور استاد ابوالفضل هادی منش،  روز چهارشنبه 3 شهریور در سامانه سیما با حضور طلاب و اساتید برگزار گردید.
این مجموعه کارگاهها با هماهنگی  و مشارکت معاونت های پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان و مرند، کوثر بندر لنگه ، موسسه اموزش عالی الزهراء(سلام الله علیها) تبریز و با همکاری معاونت پژوهش استان هرمزگان  برای اولین بار جهت ارتقاء مهارت های پژوهشگری طلاب با هدف تولید محتوا در فضای مجازی برگزار می شود.

این گروه سومین کارگاه مشترک خود« یادداشت نویسی علمی» در حوزه­های علمیه خواهران، مبنی بر تولید محتوی را با موفقیت برگزار نمودند.

استاد هادی منش مدرس مجرب پژوهش و نویسندگی، مجری بیش از 35 کارگاه نویسندگی،  و صاحب بیش از 260 کتاب، در اولین جلسه از کارگاه خود به هنر نویسندگی، مهارت یادداشت نویسی و انگیزه نوشتن اشاره کرده و این کارگاه را فرصتی برای شکوفایی استعداد  و زمینه ای برای حضور طلاب در فضای مجازی عنوان کردند.

استاد در این کارگاه، تولید محتوا را به اهمیت نوشتن از دانسته های خود اشخاص ارتباط داده و هنر نویسندگی معرفی کردند ایشان  برای تولید محتوا به شرح تکنیک ( چرا و چون) پرداخته و فرمودند: این تکنیک سبب نشاط علمی و ایجاد تحول می کند.  هرچند اقتضائات زمان فرق کرده اما تولید فرق نکرده ،  در ازای تغییر زمان و اقتضائات، دانش طلاب نیز افزایش یافته است.  دکتر هادی منش در ضمن شرح  یادداشت های علمی کوتاه، اهداف و انتظارات آن را نیز برای شرکت کنندگان تبیین نمودند.

این کارگاه در8 جلسه برنامه ریزی شده که ان شاءالله فراگیران در پایان خواهند توانست به نوشتن یادداشت علمی کوتاه در فضای مجازی و اهداف تعیین شده بپردازند.

به قلم سرکار رها حسین پور(معاون اموزش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها ابادان)

خدمه بیمارستان همان طور که درِ سردخانه را می بست با خنده گفت:"توی جوراب خانمی که میخوای کفن کنی، دو هزار تومنی لوله شده دیدم.”
با آنکه منتظر عکس العمل هرچند مُبهمم از پشت ماسک و شیلد بود، نتوانستم حتی به اندازه یک خط برجسته زیرچشم همراهی اش کنم. فقط نگاهش کردم و او به گمان اینکه ناخوشی ام تنها حاصل توجه اش به پای نامحرمی ست، دستپاچه رو به دوستم گفت:” خدمه خانم نبود خُب… یعنی میترسیدن… کروناس دیگه… شوخی نداره.”
اما راستش من آن لحظه دلم لرزید و از این که مرگ، نه در یک قدمی، بلکه تا این مقدار، نفس به نفس، همدوش ماست؛ مو به تنم سیخ شد… چقدر آدمی می تواند مطمئن از بازگشت باشد که با خاطری آرام و با خیال آن که تنها نیازش به برگشت، همین اسکناس ناچیز است آن را انتهای جوراب، جاسازی کند تا سبک تر بازگردد در حالی که نمی داند فرشته ای مأمور، قدم به قدم، تمام این راه را با او شانه به شانه راه رفته، با هروله هایش هروله کرده، با خستگی هایش نفس زده و برای اینهمه شتاب و حتی آینده نگری پوشالی اش دل سوزانده ست.
نهیب زدن های آن خدمه از پوشک افتاده در کف سردخانه و نزدیک شدن پاهایمان به آن، به اندازه ای که بتواند گره های افکارم را از هم وا کند و مرا دوباره به همان فضا بازگرداند، بلند بود.کمی خودم را عقب کشاندم و منتظرش ماندم تا با همین غُرلندها خارج شد.

آرام، زیپ کاور را پایین کشیدم. چشمانش نیمه باز بود و موهایش از نگاهش پریشان تر. نمی دانم اما… شاید شانه زدن را به برگشت به خانه گره زده بود. دستی به سرش کشیدم. موج موها و سرمای سطح سرش از پشت دو دستکش حس می شد.
دو دستم را برای تیمم، روی صورتش کشیدم. دوست داشتم چشمانش بسته شوند اما نشد.دلم برای ما آدمیان سوخت… چقدر بودن در این دنیا را بی انتها می بینیم در حالی که تهش وقت برای یک پلک روی هم گذاشتن هم کم می آوریم.
دستان کبود محکم مُشت شده اش، بی جان بود اما تو حس می کردی با تو، سرِ ماندن و هستی کلنجار می‌رود و مبارز می طلبد، طوری که به سختی کمی کافور را لابه لای انگشتانش جا دادم…
به کافور نوک پایش که رسیدم، رد مانده از کش جوراب روی آن، دست هایم را سُست کرد و از اینکه کسی شاید چشم به راه برگشتش بوده باشد، قلبم شکست…و از این که بیمارستان را تنها آمده و تنها دارد خارج می شود.. درست شبیه ورود و خروجمان از این دنیا… سخت و کوتاه.
و از اینکه تا همین چند ساعت قبل، او برای جمعی مادر بود و برای کسی، همسر و برای دیگران عمه ، خاله، همسایه، خانم حیدری و…و حالا نشانی کشوی سردخانه اش را هم با عدد و رقم می دهند…

و از این جا به بعد، او فقط میت است و بس!

رها حسین پور

تولید موشن و کلیپ

به مناسبت بزرگداشت عید غدیر خم طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان اقدام به تهیه  موشن نمودهاند. تهیه شده توسط سرکار خانم فاطمه خالدی زاده 

به قلم خانم شیما حمیداوی

برکه ی کوچکی بود بر مسیر کاروانیان. دلش پر از قطره‌های هبوط کرده‌ی باران بود. چشمانش همیشه مسافران در گذر را می‌شمرد.
باری اما حساب از دستش در‌ رفت؛ همان دم که مردی ایستاد، گفت:« رفته‌ها را بگویید برگردند و نرسیده‌ها را تا برسند.»

پیش‌نیامده‌بود، برکه برای شمارش جمعیت، قطره کم بیاورد.
پیش‌نیامده‌بود، بر دلِ کسی، دم برکه، باران وحی باریدن بگیرد.
پیش‌آمد و بارید و جهاز شترها پله پله روی هم چیده شد تا پله پله مسیر تکامل دنیا در برابر چشمان حاجیان رنگ امامت بگیرد.

پیش‌نیامده‌بود، برکه آنچنان بی‌تاب بوییدن دستی باشد، که جز عطرِ پیراهن یاس و در قلعه‌ی خیبر، حالا بوی انگشت اشاره‌ی خدا می‌داد.
دلِ شکافته‌ی کعبه، قبل از همه گواهی داد، جز او کسی لایق این انتخاب نبود.

پیش‌نیامده‌بود دستی فرود نیامده، آسمان از او بیعت بگیرد.
پیش‌نیامده بود کسی، حاضران را مکلف کند که دیده‌ها را حتی به گوش نوزاد به دنیا نیامده هم برسانند.
پیش‌نیامده‌بود، بارانی برکه‌ای را دریا کند؛ پیش آمد و بارانِ وحی که بارید، برکه رو به دریا شدن گذاشت.
تکلیف حاجیان با دیده‌ها که روشن شد، کارِ برکه از دریا گذشت و اقیانوس شد.

آری غدیر سینه به سینه دریا شد، اقیانوس شد؛ و به گوش من و تو رسید.
ما همان نوزادان به دنیا نیامده‌ی آن روزهاییم.
ایمان آورده‌ایم به سیاهی بر سفیدی، و از دست هایمان آبِ تشت بیعت هنوز می‌چکد.

غدیر، روزگاری فقط برکه‌ی کوچکی بود، پهن شده بر مسیر کاروانیان ولی حالا اقیانوسی‌ست مواج میان سینه‌ها، که باید قطره قطره هدیه‌اش کنیم به تمام نوزادهای به دنیا نیامده‌ی تاریخ… .

باز افرینی فرازهایی از خطبه غدیر

به قلم خانم شیما حمیداوی

همان دم که نفْس ها به کم قانع بود و حال و احوال دل ها و ارزش ها ناخوش، او سر رسید و از لذت های بزرگ گفت؛ از لذتی با ثبات ابدی؛ او از رستگاری گفت.

که اگر خواهان بودی، باید از مسیرش می گذشتی و آن را به چنگ می‌آوردی.
مسیرش اما درست از روی خواسته‌های دلت می‌گذشت!
حالا نفْسی که به کم قانع بود، باید نه می‌شنید و زخم می‌خورد تا بزرگ شود و لایق چیزهای بزرگ…

تو که دلت میل رستگاری کرده پس گوش بسپار… نشانی‌اش آنجاست که لب‌های رسول به امر خدایت، از آن دم می‌زند.
” اطاعت “… اما این بار نه از هوای دل، بلکه از خدا و از رسولش و بعد… از علی و فرزندان او.
تو تا پله ی اطاعت از رسول رفته‌ای، باقی‌اش باز هم به خودت بستگی دارد.
هنوز هم رستگاری میخواهی؟ هنوز هم دنبال لذت های بزرگ می‌گردی؟
پس باز گوش دل بسپار که صدایش از کنار برکه‌ی غدیر، در جان تاریخ طنین انداخته است؛ میشنوی؟

هنوز از رستگاری بزرگی می‌گوید که پله پله برای تو مهیاست.
دل ببند به این رستگاری تا سقیفه و واقفیه و… گام هایت را تا پله‌ی دوازدهم سست نکند.

فرازی از خطبه‌ی غدیر:
«ای مردم آن کس که از خدا و رسولش و علی و امامانی که نام بردم اطاعت کند، به رستگاری بزرگی دست یافته است.»

بازافرینی  فرازی از خطبه غدیر

به قلم شیما حمیداوی

گام به گام با او آمدی،
هرجا که پا گذاشت، پا بر دلت گذاشتی و پاهایت را دنبالش روانه کردی.
او را امین دانستی و باورت را به باور او سپردی. امانت دار امینی بود که باید واژه واژه رازهای خدایت را به تو می رساند.

امانتدار امینی که حالا بالای جهاز شترها، لب از رفتنش می‌زند و ولایت کسی غیر از خودش!!
می‌گوید این هم یکی از رازهای خداست که باید در دل کتاب بنشیند.

عجب امتحان سختی…

می‌گوید: شک به دلت راه بدهی یعنی که در تمام محتوای رسالتم تردید کرده‌ای!
گویا دارد ایمان این لحظه‌ی تو را به تمام ایمان‌های پیشین گره می‌زند ولی کور کردن این گره را به تو می‌سپارد.
آری به خودت ببال! که هرلحظه بیشتر زمینه‌ی کمالت مهیا می‌شود؛
اما بترس از تردیدهایی که تو را تا سقیفه می‌کشاند.

فرازی از خطبه‌ی غدیر:
«تردید در این سخنان، همسنگ تردید در تمامی محتوای رسالت من است و شک و ناباوری در امامت یکی از امامان، به‌سان شک و ناباوری در تمامی آنان است.»

تولید عکسنوشته به مناسبت بزرگداشت عید غدیر خم توسط طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان

برپایی نمایشگاه غدیر

به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) به مناسبت بزرگداشت عید غدیر نمایشگاه کتاب برپا شد.در این نمایشگاه کتاب هایی با موضوع غدیر در رده های سنی مختلف ئ همچنین نرم افزارهایی با این محور ها عرضه شد.

برگزاری سمینار غدیر در ادبیات فارسی 

معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمة الزهراء(سلام الله علیها) آبادان با همکاری مدرسه علمیه حضرت خدیجه(سلام الله علیها) بندرماهشهر به مناسبت گرامیداشت عید الله الاکبر، عید غدیر سمینار با موضوع «غدیر در ادبیات فارسی» با حضور اساتید آقای دکتر مرتضی دانشمند (از شهر مقدس قم) و سرکار خانم دکتر فرزانه افسردیر (از آبادان) در تاریخ 14 مرداد ماه 1400 در سامانه سیما برگزار گردید.

در این سمینار ابتدا دکتر دانشمند با ارائه اشعار در مورد غدیر و فضائل امام علی(علیه السلام) و معرفی کتبهای تألیف شده در زمینه غدیر ویژه کودکان، نوجوان توسط ایشان از جمله لحظه‌های دلپذیر، قصه‌هایی از غدیر به بیان اهمیت شعر خوانی و شعر گوئی با توجه به روایت امام صادق(علیه السلام) که اشعار عبدی را به کودکان خود بیاموزید، پرداخت.

در ادامه برنامه دکتر افسردیر ضمن عرض تبریک و بیان وقایع مهم تاریخ واقعه غدیر، گفت: غدیر و واقعه آن تنها یک واقعه دینی نیست بلکه غدیر در ادبیات اجتماعی، ادبیات آیینی و ادبیات سیاسی از اهمیت خاصی برخوردار است.

ایشان در ادامه بیان کرد: غدیر در ادبیات فارسی به عنوان یک مظهر شادی بخش، میعاد و برادری، دوستی و محبت و جانشینی در گذشته به یاد می‌آوردند آن هم در حیطه دین. اما بعد از انقلاب اسلامی ایران مسئله غدیر و واقعه آن جنبه‌های دیگری از جمله: اجتماعی، سیاسی، اعتقادی و حتی به عنوان یک درس و مکتب در ادبیات فارسی ما و در جامعه ما مطرح شد.

دکتر افسردیر ضمن بیان اهمیت واقعه غدیر برای رشد کمال انسان و هدایت بشر، گفت: غدیر در ادبیات فارسی در قرون چهارم و پنجم کمتر مطرح شده اما در قرنهای بعدی شعر در زمینه غدیر و فضائل امام علی(علیه السلام) قابل مشاهده است؛ و اولین شخصی که به شعرسرایی در مورد امام علی(علیه السلام) و غدیر پرداخت کسایی مروزی بود. و رفته رفته شعرای دیگری همچون فردوسی، مولانا (از اهل تسنن)، شهریار، ناصر خسرو و دیگر شعرا به بیان اهمیت غدیر و وجود مبارک امام علی(علیه السلام) در این جهان هستی به شعرسرایی پرداختند.

ایشان در ادامه به بیان اشعار غدیر از شاعران فارسی کسایی مروزی، فردوسی، شهریار و غیره پرداخت.

برشور عید غدیر

برشوری با موضوع (رهیافت تمدنی غدیر) به مناسبت بزرگداشت عید غدیر خم به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) آبادان تهیه و منتشر شد. این برشور توسط طلبه عزیز سرکار خانم سیده الهام موسوی تدوین شد.

جهت دریافت فایل برشور اینجا کلیک کنید

نشست : روش شناسی و و جایگاه شناسی حضرت زهرا سلام الله علیها در دفاع از غدیر

این نشست مجازی روز دوشنبه1400/05/04 به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان به مناسبت بزرگداشت عید غدیر برگزار شد.

جناب حجت الاسلام و المسلمین  آقای مهدی جعفری ( دام عزه)بیانات خود را در محورهای زیر ارائه فرمودند.

- حضرت زهرا - سلام الله علیها - در 75 یا به روایتی 95 روز زندگی بعداز رسول خدا - صلی الله علیه و آله - بزرگترین و بالاترین نقش را نسبت به ولایت ایفاء کردند.

- مبارزات و روش ها در دفاع از ولایت توسط حضرت زهرا - سلام الله علیها - ، بحث دفاع از ولایت است نه همسر

-اولین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت : حفظ جان امیرالمومنین امام علی - علیه السلام -

- خلفا قصد کشتن امیرالمونین امام علی - علیه السلام - را به دلیل عدم بیعت را داشتند

- بیان کامل روایت نقل شده در بحارالانوار توسط استاد، مبنی بر حمله به بیت حضرت زهرا -سلام الله علیها-
-دومین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت : سیرهای شبانه ( حضرت زهرا - سلام الله علیها - در ایام حیاتشان بعد از رسول خدا - صلی الله علیه و آله - به مدت 40 روز شبها درب منزل مهاجرین و انصار می رفتند و آنها را برای بیعت با امیرالمونین امام علی - علیه السلام - دعوت می کردند)

- مستندات نامه دوم: نامه معاویه به امیرالمونین امام علی - علیه السلام -

بیانات حضرت زهرا -سلام الله علیها- در دعوت های شبانه ؛ بیان فضائل / ولایت و خلافت امیرالمونین امام علی - علیه السلام - و تذکر بیعت عقبه

-اتمام حجت حضرت زهرا - سلام الله علیها - برای کسانی که ممکن بود مدعی عدم روشنگری ولایت امیرالمومنین امام علی - علیه السلام - باشند
-سومین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت : بیت الاحزان

- گریه های سیاسی حضرت زهرا - سلام الله علیها - در بقیع بر مزار شهدا در فقدان رسول خدا - صلی الله علیه و آله و سلم - ، ظلم به ولایت ، سخنرانی ها و روشنگری ها نسبت به ولایت

- پاسخ به شبهه محمود بن لبید توسط - حضرت زهرا سلام الله علیها- در رابطه با ولایت ائمه - علیهم السلام-

-چهارمین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت : خطبه فدک

- خطابه فدک: انحرافات بعد از رسول خدا - صلی الله علیه و آله - / سکوت مهاجرین و انصار / ابعاد قیام حضرت زهرا - سلام الله علیها - در دفاع از ولایت
- یکی از آثار خطبه فدکیه : بیداری عده ای از مهاجرین و انصار و عده ای از زنان

-پنجمین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت :سکوت در مقابل خلفا

-ششمین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت :اقرار ( بیان سوالات از خلفا توسط حضرت زهرا - سلام الله علیها- در رابطه با جایگاه ایشان و ائمه معصومین - علیهم السلام -)

-هفتمین مرحله از ایفای نقش حضرت زهرا - سلام الله علیها - در مساله ولایت :وصیت (عدم حضور خلفا در تششیع پیکر/ دفن شبانه/ مخفی بودن مزار جهت ایجاد سوال و پیگیری علت این امر )

-یکی از مهمترین عوامل عدم نصرت امام و ولایت : عافیت طلبی خواص و مردم ( حتی افراد مومن و شیعه )

-محصول تفکر عافیت طلبی :سکوت خواص و شهادت معصومین - علیهم السلام -

- در عصر غیبت : تا پای شهادت در دفاع از ولایت باید پیش رفت.

میزگرد: نقش زنان در نهادینه کردن مساله غدیر

این میزگرد مجازی به همت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها)آبادان روز 28 تیرماه  برگزار شد. برخی از موارد بیان شده توسط شرکت کنندگان در میزگرد به شرح زیر است: 

1- نقش موثر زن در تشویق همسر و فرزندان جهت شرکت در مراسمات و جشن‌های متناسب با عید غدیر2 ـ داستان گفتن برای فرزندان برای افزایش ادراک و فهم از دوران کودکی نسبت به واقعه غدیر3ـ تبلیغ و سخنرانی طلاب غیر از بیان فضائل امیرالمؤمنین ـ علیه‌السلام ـ در رفع شبهات نسبت‌به واقعه غدیر با استناد به کتب معتبر علاوه ‌بر دیدگاه شیعه و بررسی نظرات سایر ادیان و فرق4  ـ ایجاد شور و شادمانی در سطح خانه مثل برگزاری مهمانی و اطعام اهل منزل و برگزاری جشن ویژه اهالی خانه5 ـ الگوگیری از زنان برجسته تاریخ اسلام علی‌الخصوص حضرت زهرا ـ سلام‌الله‌علیهاـ و حضرت زینب ـ سلام‌الله‌علیهاـ در تبلیغ مشارکت زنان در روز غدیر و بیعت با بیعت با امیرالمؤمنین نشان از مشارکت زنان در فعالیت‌های مؤثر اجتماعی بوده‌است 6 ـ کسب بصیرت توسط خانمها ذر ررابطه با واقعه غدیر7 ـ توجه و اهتمام  به روایت ها ودستوراتی که موجب شور و شادمانی در سطح خانه واجتماع شود مانند: برگزاری جشن و میهمانی و اطعام و خوشحال نمودن مومنین 8 ـ تبیین اصل مسآله ولایت امیر مومنان و سایر شاخصه ها  9 ـ داستان غدیر را به همراه اعضای خانواده به شکل یک نمایش اجرانموده و ازخود فیلم تهیه کرده و به عنوان خاطره جذب نماییم 10 ـ  انجام  بازی های هیجانی و آموزنده نوین که طی آن بچه ها باید رمز بازی را کشف کنند11 ـ آموزش اصل ولایت و امامت و یا لزوم آن برای جامعه بشری برای اعضای خانواده 12ـ ممارست در فعالیت ها (با محوریت ولایت) در طول سال13 ـاستفاده از بعد سخنوری در خانه و خانواده در اجتماع است.

برگزاری کارگاه نویسندگی

این کارگاه مجازی با مشارکت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان و اداره رسانه و روش های نوین تبلیغ از 16 اردیبهشت طی 6 جلسه برگزار شد. در این کارگاه  150 نفر از طلاب سراسر کشور با حضور استاد سرکار خانم مریم میرزایی نویسنده  و مدرس ادبیات داستانی شرکت کردند.

سرفصل های ارائه شده در این کارگاه عبارتند از: 1- هدف از نوشتن، 2- چرا بنویسیم، 3- برای چه کسی بنویسیم، 4- چگونه بنویسیم ، 5- تعریف نویسنده و نویسندگی، 6- قدرت واژه و کلمه، ۷- ویژگی یک نویسنده، ۸- لوازم نویسندگی،  9- اعتماد به نفس در نویسندگی، ۱۰.-ذهن پروری، 11- معیار متن خوب،  ۱۲-تفاوت قصه و داستان، ۱۳- چگونگی خلق شخصیت.

برگزاری کارگاه گزارش نویسی و خبر نویسی

این کارگاه با همکاری معاونت پژوهش مدارس علمیه  فاطمه الزهرا(سلام الله علیها )آبادان و  کوثر بندر لنگه  با حضور جناب اقای محمد رضا سلیمی رییس اداره رسانه و روش های نوین تبلیغ در حال برگزاری است. این کارگاه اموزشی از 20 تیر و به صورت مجازی در بستر سامانه سیما آغاز شد.

هدف از این کارگاه، آشنایی با مهارت گزارش نویسی، انواع خبر و گزارش ها، ارتباط با رسانه ، اصول و مهارت های مصاحبه خبری است.

 برگزاری کارگاه «کاربرد فناوری در تحقیق و پژوهش» در سامانه سیما

این کارگاه برای اولین بار با همکاری معاونت پژوهش مدارس سطح ۲ فاطمه الزهرا(سلام الله علیها )آبادان و  مرند حضرت رقیه(سلام الله علیها ) رامهرمز و موسسه آموزش عالی الزهرا(سلام الله علیها ) تبریز، جهت ارتقای مهارت های پژوهشگری طلاب برگزار  و با حضور جناب اقای محمد نصاری مدیر پایگاه پویش شد.

هدف از این کارگاه، آشنایی با عرصه فناوری نوین و استفاده از روش های نوین و نرم افزارهای محتوایی و کاربردی در عرصه پژوهش برای  طلاب است.

در این کارگاه مسئول سامانه های معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران به انواع پژوهش سنتی و ماشینی اشاره کرده و مزایا و معایب هر کدام را مطرح کرد.

مدیر پایگاه پویش حوزه های خواهران در ادامه افزود: طلبه محقق باید قدرت مانور در مولف های چه کسی، چگونه، چقدر و چه موقع را داشته باشد و اکنون با نزدیک شدن به ایام غدیر بهترین مرحله برای شروع طلاب پژوهشگر است.

وی در ادامه به بحث انواع نرم افزارهای دسکتاپی (جامع الاحادیث، تفاسیر و…)، ابری ( گوگل داک، وان نوت، پژوهه، پژهیار)، اپلیکیشن (قابلیت نصب در گوشی) اشاره کرد و افزود: طلاب باید مهارت استفاده از این نرم افزارها را داشته باشند.

نشست تخصصی کارکرد عفاف در خانواده تراز جمهوری اسلامی ایران

این نشست مجازی با مشارکت معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان 23 تیرماه به مناسبت هفته حجاب و عفاف در سامانه سیما برگزار شد.

در این نشست سرکار خانم دکتر ندا ملکی؛ پژوهشگر حوزه خانواده و مدرس دانشگاه به ارائه مباحث پرداختند.

نشست بین المللی « تاثیر حجاب و عفاف بانوان در آلبانی در بیانیه گام دوم انقلاب »  

این نشست  با حضور سر کار خانم «رایمندا فزا» محقق و کارشناس علوم اسلامی اهل البانی به صورت مجازی در 19 خرداد 1400 در سامانه سیما  با  مشارکت  معاونت پژوهش مدرسه  فاطمه الزهراء سلام الله علیها ابادان برگزار شد.

سر کار خانم «رایمندا فزا» محقق و کارشناس علوم اسلامی اهل البانی در نشستی با عنوان « تاثیر حجاب و عفاف بانوان در آلبانی در بیانیه گام دوم انقلاب » که با حضور جمعی از طلاب و دانشجویان برگزار شد؛ به بیان نکاتی در موضوع حجاب و عفاف پرداختند : ایشان که تحقیقات خود را از شانزده ‌سالگی در زمینه آشنایی با اسلام  آغاز کرد، بعد از ازدواج از سال 1999 میلادی عازم ایران شده  و تا سال 2004 در ایران ساکن می‌شود. در این مدت تحصیلات خود را در مقطع کارشناسی‌ارشد ادامه می‌دهد.

 ایشان با این مطلب که:  حجاب همانگونه که برای زنان تعریف‌شده است برای مردان نیز تعریف‌شده هرچند غالباً این دیدگاه وجود دارد که حجاب مختص  زنان است. پیشینه حجاب به  زمان حضرت  آدم و حوا علیهما السلام در بهشت بر می گردد.  همان زمان که در بهشت  و در پی پوشاندن بدن خود بودند؛ تا به امروز ادامه دارد. حجاب یکی از مشترکات بین  تمام ادیان از جمله  مسیحیت است.  

خانم «رایمندا فزا»  در ادامه بیانات خود می افزاید:  از جمله مزایای حجاب، حفظ حرمت  و مصونیت زندگی فردی و اجتماعی ماست. توصیه ایشان؛ تاکید بر حفظ و پاسداری از دین، حجاب و عفاف در مقابل افرادی که همواره در تلاش هستند که مسلمانان  را از این ارزش ها  دور نمایند.

ایشان در ادامه بیان می کنند که:  زندگی در ایران برای حفظ حجاب و دین اسلام ،نوعی امتیاز در مقابل زندگی در کشورهای غربی است و برخلاف تصور برخی افراد حجاب تشریع شده در اسلام به‌مراتب از حجاب تشریع شده در دیگر ادیان راحت‌تر می باشد. و نباید تصور کرد که حجاب در اسلام امری خیلی سخت و دشوار است.

  این محقق علوم اسلامی می افزاید: در ایه 26 سوره اعراف قرآن، هدف از حجاب را پوشاندن عورت ، زینت و زیبایی قرار دادن، برای انسان معرفی کرده و از تقوا به عنوان بهترین لباس  و پوشش برای انسان یاد می کند. هدف نهایی از حجاب رسیدن به تقواست؛ و  برای بهتر و کامل شدن باید با قرآن مانوس شویم و در هر جایی‌که هستیم باید با حجاب خویش، خود را به‌عنوان مسلمان و شیعه معرفی کنیم و همان‌گونه که افراد با فرهنگ های مختلف از طریق  نوع پوشش خویش شناسایی می‌شوند.  مسلمان و شیعه  نیز باید اینگونه باشد.

ایشان در پایان سخنان خویش بیان داشتند  : گاهی در برخی از کشورهای غربی با ما مسلمانان شیعه مخالفت می شود و این اقدام  به این دلیل است که  ما در زندگی به ارزش هایی چون خانواده و زندگی انسانی پایبندیم و در  زندگی دنیوی خویش سعی می‌کنیم انسانی مفید باشیم که  در این زمینه باید به علمای بزرگ اقتدا کنیم.  اولویت ما در زندگی باید مسائلی از جمله،حجاب، نماز، احترام به استاد و عالم باشد، در زندگی  انسان باشیم و انسان ساز در هر جایگاهی که هستیم ؛ انسان تربیت کنیم و اگر تلاشی در این زمینه صورت بگیرد به نیت الهی باشد زیرا  اگر این کار  با اخلاص و برای خدا باشد زحمتش نیز کمتر خواهد بود.  

برگزاری نشست تخصصی نقش مشارکت مردم در انتخابات و پایداری نظام بر اساس بیانیه گام دوم 

در این نشست مشارکتی که با حضور معاونت های پژوهش مدارس علمیه آبادان، مرند، تبریز، بندرلنگه و کمیته بانوان کنگره بین المللی گام دوم انقلاب اسلامی روز 26 خرداد به صورت مجازی برگزار شد.  سرکار خانم سمیه احمدی طیفکانی معاون پژوهش حوزه های علمی استان هرمزگان به عنوان استاد ارائه کننده به بیان مباحث پرداختند.

 برگزاری کرسی علمی ترویجی نقش انتخابات در تحقق تمدن نوین اسلامی و بیانیه گام دوم انقلاب

این کرسی مشارکتی رو 25 خرداد در سامانه سیما برگزار شد.  خانم دکتر زینب طیبی(عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان و عضو کمیته علمی کنگره بین المللی گام دوم) استاد ارئه دهنده و خانم دکتر فائزه سادات عظیم زاده اردبیلی (عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق علیه السلام) و خانم دکتر فاطمه سادات هاشمیان( استاد حوزه و دانشگاه) به ترتیب به عنوان منتقد اول و دوم حضور داشتند. دبیری برنامه به عهده خانم دکتر  ندا ملکی( مجری برتر رسانه های ملی در برنامه های معارفی) بود. 

اظهارات سرکار خانم دکتر زینب طیبی:

1ـ تحقق آرمانهای اسلامی در 4 مرحله: 1. تشکیل نظام اسلامی2. تشکیل دولت اسلامی 3. تشکیل کشور اسلامی4. تمدن نوین اسلامی ـ2مرحله اول محقق شده و 2 مرحله دیگر کامل نیست. 3ـ مجموع سه قوه در اجرا باید اسلامی عمل کنند.

4ـ مسئولین باید مومن، معتقد و دارای خصوصیات اسلامی باشند.5ـ دولت کارآمد نیاز به مشارکت حداکثری مردم در انتخابات دارد.6ـ انقلاب اسلامی ایران زمینه ساز تمدن اسلامی در جهان است .7ـ مردمی بودن، برخورداری از رهبری، پایبندی مسئولین به مبانی ، ارتباط دوسویه مردم و مسئولین ، سبب شکل گرفتن انقلاب شد.

اظهارات سرکار خانم دکتر فائزه سادات عظیم زاده اردبیلی: (ناقد اول)

1ـ  دیدگاههای مختلفی در باب تمدن وجود دارد.2ـ ارزش، فرهنگ و مولفه های بومی روی تمدن اثر دارد.3 ـ رابطه فرهنگ و تمدن مساوی نیست. 4ـ لایه های تمدن باید  واکاوی شود : قوانین نظام حاکم ، مجموعه ئرفتار شخصی و اجتماعی، فرهنگ. 5ـ چهار مولفه اصلی اسلامی: علم ، ایمان، عدالت، آزادی 6ـ پیام اصلی گام دوم : عزت و اقتدار

اظهارات سرکار خانم فاطمه سادات هاشمیان: (ناقد دوم)

1ـ تمدن باید دینی و اسلامی باشد. 2ـ دشمن مانع تحقق تمدن اسلامی است. 3ـ تاکید رهبری ـ حفظه الله بر بصیرت است.4 ـ ما در مرحله تشکیل دولت اسلامی مانده این، با رسیدن به این دولت اسلامی به تمدن اسلامی می رسیم. 5ـ بعد از تشکیل دولت اسلامی ، عدالت و عزت محقق می شود. 6ـ غرب نتوانسته است برای مردم حیات طیبه تشکیل دهد. 7ـ برای تحقق تمدن اسلامی باید منش و رفتار و عمل و جهت گیری در راستای مبانی اسلامی باشد. 8ـ حکومت ها مسئول رساندن مردم به سعادت دنیوی و اخروی هستند. 9 ـ دو ویژگی انتخاب در راستای تحقق تمدن اسلامی : الف) مشارکت حداکثری ، ب) توجه به ویژگی های رئیس جمهور،  10ـ ویژگی های رئیس جمهور اصلح: دارای حکمت و عقلانیت دینی باشد.2) به ظرفیت داخلی معتقد باشد. 3) بصیرت داشته باشد. 4) کارنامه عملی خوبی داشته باشد.

کرسی ازاد اندیشی حضور حوزه و روحانیت در تبلیغات انتخابات اری یا نه؟

این برنامه با مشارکت معاونت های پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) ابادان و حضرت رقیه (سلام الله علیها) رامهرمز 23 خردادماه در سامانه سیما برگزار شد. در این کرسی اساتید بزرگوار سرکار خانم مددی از رامهرمز به عنوان استاد ارائه کننده ، سکار خانم البوغبیش و سرکار خانم مائده یارشریفی از ابادان به ترتیب عنوان استاد منتقد و استاد داور به ارائه مطالب پرداختند. گزیده از بیانات اساتید به شرح ذیل است:

استاد ارائه کننده: سرکار خانم خدیجه مددی:
ـ حوزه علمیه باید در صف اول حرکت عظیم جامعه قرار داشته باشد .
ـ در روز رای گیری اول صبح ، مرحوم آقای گلپایگانی و مرحوم آقای مرعشی اولین کسانی بودند که رای می دادند کار اینها ، کار رمزی و نمادین بود.
ـ علما الگوی عملی مناسبی در عرصه های مختلف علی الخصوص سیاسی باشند.
ـ روحانیون و مبلغان باید ایام انتخابات را ( ایام تبلیغ ) امام خمینی آن مرد الهی که سراسر زندگی اش مطابق بایدها و نبایدهای دین محمدی صلی الله علیه و آله و سلم بود جز حق نیندیشد و نگفت را الگوی خود بدانند
ـ از کلام امام حضور روحانیت در انتخابات به صورت های زیر ممکن است :
تحقیق جهت آشنایی با کاندیداها
حضور در حوزه انتخابیه
تشویق مردم به شرکت در انتخابات
معرفی اصلح به مردم
حضور در صحنه انتخابات به عنوان کاندیدا
مقام معظم رهبری ـ حفظه الله ـ : عملکرد حوزه های علمیه در قبال حکومتها
حوزه ضد و مقابل حکومت ( وابسته به دستگاه های قدرت)
دوره بی اعتنایی به حکومت
حوزه علمیه مستقل از حکومت اما همکار حکومت

استاد منتقد سرکار خانم شریفه آلبوغبیش:
ـ حضور حوزه و روحانیت در تبلیغ انتخابات به مثابه ی امر به معروف و نهی از منکر است.
ـ تبلیغ انتخابات وظایف ذاتی حوزه و روحانیت است .
ـ اگر روحانیت در معرفی فرد اصلح تلاش نکند به وظیفه ی خود عمل نکرده است.
ـ هیچ گونه منع قانونی برای تبلیغ روحانیت وجود ندارد.

استاد داورسرکار خانم مائده یارشریفی:
ـ روحانیت همیشه در تمامی عرصه ها به عنوان مرجع مورد مراجعه مردم بوده است
ـاصل حضور روحانیت در انتخابات و تبلیغ برای شرکت در آن جای بحث ندارد
ـ معرفی اصلح به مردم بدون اشکال و حتی جزء وظایف طلبگی می باشد.
ـ حضور روحانیت در انتخابات سه مرحله : حضور، تشویق، کاندیدا شدن
ـ موضع روحانیت در قبال حکومت های گذشته سه روش : مخالفت ، بی اعتنایی و اقبال و همراهی با حکومت
ـ در نظام اسلامی طبق نظر امام راحل و رهبری ، روحانیت باید مستقل از حکومت اما همراه و کمک کار آن عمل کند.
ـ معرفی ویژگی های فرد اصلح به مردم اما نه به این شکل که کاندیدای خاصی معرفی شود.

میزگرد راهکارهای چگونگی تعامل حوزه های علمیه و نظام

این  میزگرد مجازی با مشارکت معاونت های پژوهش مدارس علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها) آبادان و حضرت رقیه (سلام الله علیها)  رامهرمز روز چهارشنبه 19 خرداد برگزار شد. گزیده ای امطالب ارائه شده توسط طلاب در این زمینه :

1-زمینه سازی برای ورود طلاب به محیط های دانشگاهی ، مراکز فرهنگی جهت بهره مندی از دستاوردهای علمی و اخلاقی

2- تربیت متخصصین علوم سیاسی برای پشتیبانی از نظام سیاسی اسلامی، 3- تقویت و تجهیز طلاب به لحاظ امکانات علمی و مهارتی، 4- تربیت مجتهدین برای استنباط قوانین و احکام مورد نیاز نظام اسلامی، 5- تربیت افرادی شاخص، متعهد و توانمند جهت اداره نظام اسلامی، 6- تربیت کارشناس جهت بررسی مشکلات جامعه و اراده راهکار برای رفع آنها

رغبت به خدمت یا طمع ریاست؟!

حرکت‌های صعودی یا نزولی انسان گاه از آفرینش یک دلبستگی آغاز می‌شوند. دل که به چیزی رغبت پیدا کرد دست عقل را هم می‌گیرد و با خودش پیش می‌برد.

امام صادق علیه‌السلام فرمودند: «مَا أَقْبَحَ بِالْمُؤْمِنِ أَنْ تَكُونَ لَهُ رَغْبَةٌ تُذِلُّهُ
چه زشت است براى مومن به چيزى دلبستگی پيدا كند كه مايه خوارى اوست.» (کافی‌ج٢، ص٣٢٠)

رغبتِ خوارکننده، شبیه همین صندلی‌ نرم قدرت است که برایش مناظره می‌کنند و گاهی در مسیر دستیابی به آن از فرو رفتن در هیچ منجلابی ابا ندارند.

کسی که رغبتش به خدمت بیش از قدرت باشد با تکیه به اخلاق و ادب پیش می‌رود و فردی که به طمعِ قدرت، ادعای خدمت کند، پیش از همه چیز ادب و اخلاق را در مسیر مقصود، قربانی خواهد کرد.

اینکه تکیه زدن به صندلی ریاست سهم کدامشان شود، قطعا به حال مردم تفاوت می‌کند اما برای آنها یکسان است.
زیرا خادم در هر جایگاهی با عزت به خدمت خود ادامه می‌دهد ولی طماع ذلیلانه در خفت و خواری خود، دست و پا خواهد زد؛ حتی اگر پشتش به صندلی ریاست گرم باشد.

به قلم: خانم شیما حمیداوی

تولید محتوا در قالب یادداشت، عکس نوشته و تحلیل توسط طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها)

من با این حکومت مخالفم!

اصلا میخوام که ساقط بشه!

خیلی به فکر ما هستن یا رای دادن من خیلی

تاثیر گذاره که بخوام برم رای هم بدم!

جملات بالا و مشابهشان را این روز ها خیلی خوانده و شنیده ایم، افرادی که با حکومت و شیوه حکمرانی و نظام مخالفت جدی ای دارند.

این افراد می‌خواهند با رای ندادن اعتراض خود را نسبت به این نظام نشان دهند.

(در این یادداشت نمی‌خواهم به این مسئله بپردازم.)

قصد دارم چند سوالی را از شما عزیزانِ مخالف بپرسم که فکر کردن به این سوالات خالی از لطف نیست:

۱) می‌خواهی نظام از بین برود؟شیوه حکمرانی عوض بشود؟

۲) اما چگونه؟ بدون جنگ؟ بدون کشته شدن حتی یک نفر! می‌شود؟

۳) بالفرض این نظام تغییر کرد حتی بدون خون‌ریزی! (با اینکه می‌دانی که محال است)

جایگزین آن چه فردی باید باشد؟ چه نظام و دولتی باشد؟

۴) این نظام با چه خط فکری ای روی کار بیاید؟ هدف آن چیست؟

۵) اصلا می‌تواند دولتش را با نیتی پاک شروع کند و با خوبی و خوشی هم ادامه دهد؟

سوالات من از شما بسیار است. لطفا کمی به حرف های من فکر کنید.

دوستان من! چه فکری در سر دارید؟ اینکه رهبر عزل بشود و این نظام نابود شود؟ و

دشمنانمان(که شما هم خوب آن ها را می‌شناسید) دست به سینه به تماشا بنشینند؟

قطعا نه! به خودتان بیایید.

در اسفناک ترین حالت ممکن حال کشور ما می‌شود سوریه،فلسطین،افغانستان و …

دوست من دشمن بیکار نمی‌نشیند.

https://marvaedel.kowsarblog.ir/ به قلم : خانم مرضیه حساوی

تولید محتوا در قالب یادداشت، عکس نوشته و تحلیل توسط طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهراء(سلام الله علیها)